【題目】關于人體癌細胞的敘述，不正確的是( )

A. 癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B. 癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快

C. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變

D. 癌細胞的形態(tài)、結構和表面的物質都發(fā)生明顯的變化

【答案】B

【解析】試題分析：細胞癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A正確；癌細胞一般比正常細胞的分裂周期短，B錯誤；病毒將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素是起調節(jié)作用的信號分子

B. 激素作用于靶細胞表面或內(nèi)部的受體

C. 是基因組在時間和空間上程序性表達的結果

D. 對植物生長、發(fā)育和繁殖的調節(jié)具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于禽流感病毒的說法正確的是

A. 用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒供科學家研究

B. 禽流感病毒由核酸和蛋白質組成

C. 禽流感病毒含有核糖體

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中，實驗裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理，由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變的。

（1）利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內(nèi)氣體容積的變化。調節(jié)天平平衡，在適宜的光照強度下，光照15 min后，指針向 （左、右）偏轉，原因是 。接著進行遮光處理，指針將 ，原因是 。

（2）利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指針偏轉1格所需要的時間作為觀測指標，完成實驗。

⑴步驟：

步驟1：將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液；

步驟2：調節(jié)天平平衡， ，記錄天平指針偏轉l格所需要的時間記為t1；

步驟3： ，記錄天平指針偏轉1格所需要的時間記為t2。

⑵預期實驗結果并得出結論：

① 。

② 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖；乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中A的元素組成為 ，在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ，C是 。

（2）蛋白質的結構具有多樣性，從蛋白質自身分析，原因有氨基酸的 不同，以及蛋白質的 千變?nèi)f化。

（3）乙圖中，三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個。這些肽鏈和三十九肽相比，氨基和羧基分別增加 、 個，C原子減少 個，O原子減少 個。

（4）若該蛋白質是血紅蛋白，說明蛋白質具有 作用；若該蛋白質是酶，說明蛋白質具有 作用。

（5）高溫加熱后，該蛋白質 （填“具有”或“不具有”）生物活性， （填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應。

（6）某蛋白質分子中的一條肽鏈為156肽，其分子式為CxHyNzOwS（z>156，w>157），并且是由下列五種氨基酸組成的：

那么，將該156肽徹底水解后將會得到 個賴氨酸， 個天冬氨酸（結果可含分子式中的未知數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細菌生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質有碳源、水、 、 四類。該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是 ；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一項重要的生物技術，對圖中物質a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．通常情況下，a與d需要用同一種限制酶進行切割

B．b能識別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開

C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補配對

D．b代表的是限制性核酸內(nèi)切酶，c代表的是RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞組成的愈傷組織

B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜

D．植物體的任何細胞離體培養(yǎng)時，都可以表現(xiàn)出全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖2中曲線甲代表________， Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子，此時，限制物質進入細胞的因素是________。

（2）已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細胞能主動地________（吸收/排出）物質X，可用圖1中的________（A．B．c…）表示。

（3）B代表 。

（4）細胞膜的功能特性是 。

（5）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有 。

（6）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span> 。

（7）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 。

（8）圖A．B．C表示的是物質運輸?shù)娜N方式，以下說法中錯誤的是（ ）

A．圖A是自由擴散 B．圖B運輸速度的限制因素是能量

C．圖C是主動運輸 D．圖C細胞內(nèi)物質濃度不斷升高，說明該物質進行逆濃度運輸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案