1．如圖表示某類植物的進化過程：物種A，先是分化為A1、A2、A3，后又分別進化成為B、C、D三個物種．對此敘述正確的是（　�。�
A．A1、A2、A3應(yīng)當(dāng)生活在相同的地理空間
B．B與C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代
C．A2中一部分個體計入A3群體，兩者間不能進行基因交流
D．A1、A2、A3的生存環(huán)境相似，則發(fā)生的基因突變也相似

分析 分析圖示可知，表示某類植物的進化過程：物種A先是分化為物種A1、物種A2、物種A3，后物種A1進化成為物種B，物種A2進化成為物種C，物種A3進化為物種C和物種D兩個物種．

解答 解：A、A1、A2、A3是由同一物種A進化而來，故它們應(yīng)當(dāng)生活在不同的地理空間，A錯誤；
B、B與C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代，只是后代不育，B正確；
C、A2中一部分個體計入A3群體，說明兩者間能進行基因交流，C錯誤；
D、A1、A2、A3的生存環(huán)境相似，基因突變具有不定向性，故發(fā)生的基因突變不一定相似，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查物種形成的有關(guān)知識，解答本題應(yīng)從以下幾個方面入手分析：①物種形成的一般過程，②物種形成與隔離的關(guān)系，③地理隔離與生殖隔離的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某DNA分子中含有某限制酶的一個識別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個DNA片段是（　�。�
選項片段1片段2
①
②
③
④
A．①②B．③④C．①③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B．高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C．高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束
D．進行胚胎分割時，應(yīng)選擇此時期的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間．下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）若在圖甲A處給予一個適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測可能的原因是A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)；若N的指針偏轉(zhuǎn)，則其偏轉(zhuǎn)情況是發(fā)生多次偏轉(zhuǎn)．
（2）圖乙為刺激A處記錄的動作電位示意圖，b〜c段膜外電位比膜內(nèi)低（填“高”或“低”）．
（3）A、B、C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導(dǎo)，而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點應(yīng)在A點，放藥點應(yīng)分別在B、C點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為研究赤霉素和光敏色素（接受光信號的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉索合成抑制劑（ PAC）的培養(yǎng)基中，在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根長度，得到如圖所示結(jié)果．

對實驗結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�
A．三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制
B．濃度為10-5和10-4mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用
C．適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進作用
D．光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜，親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥．用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株，流程如圖．回答下列問題．
（1）去除細胞壁而不損傷細胞可用纖維素酶和果膠酶（酶解法）處理．
（2）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其目的是維持原生質(zhì)體的形態(tài)．促進原生質(zhì)體融合常用的促溶劑有聚乙二醇（PEG）．融合的原生質(zhì)體再生出細胞壁，進而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（3）融合處理后的細胞可能包含3種類型，其中雜種細胞的遺傳物質(zhì)組成是A、B植物的遺傳物質(zhì)之和．
（4）雜種細胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，逐漸發(fā)育成C植株．此過程應(yīng)用了細胞工程的植物組織培養(yǎng)技術(shù)．對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．胰島素分子是由51個氨基酸組成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．一分子的胰島素徹底水解需要49個水分子
B．組成胰島素的元素中含有S，是因為某些氨基酸分子中含有S原子
C．胰島素在核糖體上合成之后到分泌出細胞，一定經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D．胰島素的分泌既受血糖的影響，也受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，其神經(jīng)調(diào)節(jié)方式與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的方式類似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線．第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，第一次捕捉90只全部標(biāo)記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲40只，其中被標(biāo)記的10只．估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是（　　）
A．160只B．240只C．360只D．720只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色體上．基因A、B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時未粉紅眼，其余情況為白眼．請回答下列問題：
（1）白眼果蠅的基因型有6種．
（2）兩只紅眼果蠅雜交的子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型，則親本的基因型分別是AaXBY、AaXBXB ．利用子代中的果蠅為材料，探究其中某只紅眼雄果蠅是否純合，處理方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅色雌果蠅雜交，觀察其后代的性狀表現(xiàn)．若子代中只有紅眼果蠅，則為純合子．
（3）正常情況下，基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交，子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例為紅眼：粉紅眼：白眼=3：1：4，若受某種因素影響，含基因b的精子不能成活，則子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例是紅眼：粉紅眼：白眼=3：1：4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案