【題目】下圖l為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下圖2是細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模型。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體的內(nèi)環(huán)境主要由圖l中__________________ (填標(biāo)號(hào))組成。
(2抗體也分布于內(nèi)環(huán)境中,抗體是由_____________細(xì)胞分泌產(chǎn)生的,存在于圖l的①中的抗原主要通過(guò)_______(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫被消滅,侵入到圖l的③中的抗原主要通過(guò)_________(填“體液”或“細(xì)胞”)免疫被消滅。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.組成化合物b的元素是C,H,O,N四種
B.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
C.a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)基因的模板鏈中的1個(gè)A突變?yōu)镚,推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是( )
A.由UGA變?yōu)镃GA
B.由GGA變?yōu)镃GA
C.由UGA變?yōu)锳GA
D.由AGA變?yōu)镚GA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是 . 由種氨基酸有構(gòu)成.
(2)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(3)圖中④的名稱是;圖中表示R基的代號(hào)是 .
(4)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到_________,圖中過(guò)程_______的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程_________產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)過(guò)程④和⑤表示______(促進(jìn)或抑制)作用,這種調(diào)節(jié)作用叫___________。
(3)激素種類多、______________,即不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨_____________到達(dá)___________,使其原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,因此說(shuō)激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)
C. 膽固醇和多糖 D. 膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為Aa的雜合子豚鼠,一次產(chǎn)生了100萬(wàn)個(gè)精子,其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為( )
A.100萬(wàn)個(gè)
B.50萬(wàn)個(gè)
C.25萬(wàn)個(gè)
D.0個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,無(wú)論寒冬酷暑,人體總能維持相對(duì)恒定的體溫;日常生活中,我們會(huì)接觸到環(huán)境中的許多病菌,但并沒(méi)有經(jīng);疾。@些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都離不開(kāi)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).請(qǐng)?jiān)谌鐖D①~⑥處補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容,完成人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖.
______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障,下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是
A. 在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的直接聯(lián)系
B. 吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體蛋白也需要消耗ATP
C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D. 在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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