8.某研究組開展了將白細(xì)胞介素-2基因轉(zhuǎn)入某動物細(xì)胞,并對該動物細(xì)胞進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),提取白細(xì)胞介素-2用于制藥的研究.請回答下列問題:
(1)為使干擾素基因在某動物細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間.將白細(xì)胞介素-2基因?qū)雱游锛?xì)胞中常用顯微注射法,轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是細(xì)胞中有白細(xì)胞介素-2生成.
(2)獲得轉(zhuǎn)基因動物細(xì)胞后,將轉(zhuǎn)基因動物細(xì)胞放入二氧化碳(或CO2)培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,可向培養(yǎng)基中加入抗生素.培養(yǎng)時細(xì)胞會有貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象,若細(xì)胞數(shù)目過多會因細(xì)胞密度過大和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭而不能生長,此時需進(jìn)行傳代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)時需用胰蛋白酶處理后再轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)液中.
(3)若白細(xì)胞介素-2不能分泌到細(xì)胞外,需對鈿胞進(jìn)行破碎處理,再提取獲得白細(xì)胞介素-2.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:(1)基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄過程的開始需要啟動子控制,結(jié)束需要終止子控制.因此,為使干擾素基因在某動物細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間.將目的基因(白細(xì)胞介素-2基因)導(dǎo)入動物細(xì)胞中常用顯微注射法.轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是目的基因成功表達(dá),即細(xì)胞中有白細(xì)胞介素-2生成.
(2)獲得轉(zhuǎn)基因動物細(xì)胞后,將轉(zhuǎn)基因動物細(xì)胞放入二氧化碳(或CO2)培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,可向培養(yǎng)基中加入抗生素.培養(yǎng)時細(xì)胞會有貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象,若細(xì)胞數(shù)目過多會因細(xì)胞密度過大和代謝消耗引起營養(yǎng)枯竭而不能生長,此時需進(jìn)行傳代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)時需用胰蛋白酶處理后再轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)液中.
(3)若白細(xì)胞介素-2不能分泌到細(xì)胞外,需對鈿胞進(jìn)行破碎處理,再提取獲得白細(xì)胞介素-2.
故答案為:
(1)啟動子   終止子    顯微注射   白細(xì)胞介素-2
(2)二氧化碳(或CO2)   抗生素    接觸抑制     胰蛋白酶 
(3)破碎

點評 本題考查基因工程和動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯誤的是( )

A.若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞

B.若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

C.若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D.細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.神經(jīng)調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)方式,請回答以下問題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.膝跳反射屬于非條件反射,其中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構(gòu)成.
(2)興奮的傳導(dǎo)是以電信號的形式進(jìn)行的,在生物體內(nèi)的神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)方向是單向的(雙向或單向).普魯卡因是常見的局麻藥,該藥品能降低細(xì)胞膜對離子的通透性,通過抑制鈉離子通道開放而阻止動作電位的發(fā)生,若過量使用時會產(chǎn)生中毒反應(yīng).
(3)各級神經(jīng)中樞共同調(diào)節(jié)人體的生命活動,其中大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,還具有感知外部世界、語言、學(xué)習(xí)、思維等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.若嬰幼兒生長激素分泌不足會導(dǎo)致侏儒癥,某科學(xué)團隊利用多種現(xiàn)代生物技術(shù)通過奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人的生長激素.請回答下列問題.
(1)鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,需借助基因表達(dá)載體中的標(biāo)記基因篩選受體細(xì)胞.若要檢測牛奶中是否含有生長激素可通過抗原-抗體雜交技術(shù)檢測.
(2)若將人的生長激素基因?qū)肱5木又,可采取顯微注射法,對含目的基因的精子通常需要進(jìn)行獲能處理,才能與發(fā)育到MⅡ中(或“減Ⅱ中”或“減數(shù)第二次分裂中”)期的卵母細(xì)胞進(jìn)行受精作用.在胚胎的培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,可以防止培養(yǎng)過程中的細(xì)菌污染.
(3)為了提高胚胎的利用率,可對桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割,后者需對其內(nèi)細(xì)胞團均等分割,再進(jìn)行胚胎移植.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.回 答下列相關(guān)問題:
(1)在該過程中,研究人員首先獲取目的基因,并采用PCR技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴增,該技術(shù)需要的條件是:引物、Taq酶、原料和模板.
(2)為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的啟動子之后.基因工程核心步驟的名稱是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi),通常采用抗原-抗體雜交技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)胞不同運輸機制的示意圖,其中1~10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖不能(填“能”或“不能”)進(jìn)入結(jié)構(gòu)2,該事例體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性特點;結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧最終是來自反應(yīng)物中的葡萄糖和水.
(2)若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,7是侵染的細(xì)菌,7進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞.進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]溶酶體(填細(xì)胞器名稱)將其水解消滅.
(3)圖中結(jié)構(gòu)1功能可概括為:細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示甲狀腺素的作用機理,回答下列有關(guān)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的問題.
(1)甲狀腺激素(a)屬親脂性小分子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴散.由上圖可知甲狀腺激素的作用機制主要是通過影響[1]轉(zhuǎn)錄(寫生理過程)而引起生物學(xué)效應(yīng)的.
(2)如將正常動物的垂體切除,則短期內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量將增如.
(3)通過DNA測序技術(shù),發(fā)現(xiàn)控制G蛋白的基因的堿基序列(堿基對)發(fā)生變化,說明該基因發(fā)生了基因突變.若mRNA中部引入一個終止密碼子,會造成多肽鏈合成提前終止.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.無義介導(dǎo)的mRNA降解(NMD)是一種廣泛存在于真核細(xì)胞中的mRNA質(zhì)量監(jiān)控機制,該機制能識別并降解含有提前終止密碼子的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物以防止毒性蛋白的產(chǎn)生.據(jù)此下列說法錯誤的是( 。
A.基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或替換都可能導(dǎo)致終止密碼子提前
B.NMD降解機制能有效防止相對分子質(zhì)量減小的毒性蛋白的產(chǎn)生
C.NMD降解機制有助于人類對染色體異常遺傳病的防治
D.在NMD的降解機制下,突變基因仍能繼續(xù)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)”實驗的敘述,正確的是( 。
A.活化酵母時,將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀
B.配制CaCl2溶液時,需要邊小火加熱邊攪拌
C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時,凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出
D.海藻酸鈉溶液濃度過高時凝膠珠呈白色,過低時凝膠珠易呈蝌蚪狀

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同步練習(xí)冊答案