如圖,圖A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點(diǎn),圖A中編號1表示X染色體),圖B表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖甲A細(xì)胞名稱為
 
,該細(xì)胞中含同源染色體
 
對.這種動(dòng)物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時(shí),染色體數(shù)目為
 
條,圖甲A中編號l表示X染色體,則2和3稱為
 

(2)圖甲中A細(xì)胞的分裂過程對應(yīng)圖甲B中的
 
時(shí)段.
      A.4-5      B.5-6      C.7-8     D.9-10
(3)寫出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 
,與圖甲A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是
 

(4)如果該生物進(jìn)行測交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的
 
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A處于減數(shù)第二次分裂后期,圖中B表示每條染色體中DNA分子數(shù)目在減數(shù)分裂過程中的變化規(guī)律.
解答: 解:(1)由于圖A表示雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程,細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,所以處于減數(shù)第二次分裂后期.又細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以圖甲A細(xì)胞為第一極體.該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含6條染色體,處在有絲分裂后期時(shí),著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,為12條.由于同源染色體在減數(shù)第一次分裂過程中已分離,所以,編號l表示X染色體,則2和3稱為常染色體.
(2)圖甲中A細(xì)胞的著絲點(diǎn)已分裂,每條染色體中只含1個(gè)DNA分子,所以對應(yīng)圖甲B中的9-10時(shí)段.
(3)由于編號l表示X染色體,所以圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型BdXa,又雌性高等動(dòng)物細(xì)胞的基因組成為AaBbdd,所以與圖甲A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是bdXA
(4)測交是指與隱性個(gè)體雜交,所以另一親本體細(xì)胞中有關(guān)基因的組成應(yīng)是abbdd,因此選A.
故答案為:
(1)第一極體   0   12   常染色體
(2)D
(3)BdXa    bdXA
(4)A
點(diǎn)評:本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這個(gè)事實(shí)可以說明(  )
①生物界與非生物界的統(tǒng)一性
②生物界的統(tǒng)一性
③生物之間有一定的親緣關(guān)系
④細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是( 。
①隨機(jī)選取若干樣方
②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目
③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象
④計(jì)算種群密度
⑤求每個(gè)樣方的種群密度.
A、①②③⑤④
B、③①②④⑤
C、③①②⑤④
D、①④②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)牛群中,外貌正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生的雌牛犢,看起來與正常的牛犢顯然不同,請你列出各種可能的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩種植物在一定溫度和CO2濃度條件下的光合速率與光強(qiáng)度的關(guān)系.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)限制e點(diǎn)和f點(diǎn)乙植物光合速率的主要外界因素分別是
 
 

(2)若甲、乙兩種植物是水稻(陽生植物)或人參(陰生植物),據(jù)圖可知甲植物是
 
.如果其他條件不變,CO2濃度增大,則g點(diǎn)往
 
(方向)移動(dòng).若將甲植物置于陰濕環(huán)境下,h點(diǎn)是否變化?
 

(3)在d點(diǎn)所示的條件下,乙植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場所有
 
.g點(diǎn)時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞溶膠和葉綠體基質(zhì)相比,細(xì)胞溶膠中CO2濃度
 
(較高、較低或相同).
(4)當(dāng)光強(qiáng)度為2klx時(shí),乙植物單位葉面積光合作用消耗CO2的量為
 
mg/h.若光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用分解的有機(jī)物均為葡萄糖,則當(dāng)光強(qiáng)度為2klx時(shí),乙植物單位葉面積光合作用制造的葡萄糖為
 
mg/h,可積累的葡萄糖為
 
mg/h.
(5)甲植物葉片在1天內(nèi)(假設(shè)晝夜平分)要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光強(qiáng)度必須大于
 
klx.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究某些環(huán)境對光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如下:
如圖所示(種子呼吸作用)[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)

如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水(對應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后,①曲線ab上升的原因是
 
;曲線cd上升的原因是
 

②曲線d點(diǎn)后趨平說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
D、“一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線,圖乙表示該細(xì)胞分裂過程中的一個(gè)時(shí)期.下列敘述不正確的是( 。
A、圖甲A-B段可能發(fā)生基因突變
B、圖甲BC段細(xì)胞內(nèi)的同源染色體聯(lián)會(huì)成四分體
C、圖甲BC段細(xì)胞都含有同源染色體
D、圖乙細(xì)胞分裂結(jié)果只能產(chǎn)生一個(gè)生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示四幅圖的描述正確的是(  )
A、圖1中含兩個(gè)染色體組,l與2、3與4為同源染色體
B、在適宜的溫度、水肥等條件下,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,圖2中a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的
D、圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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