分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:D基因控制合成酶D,形成紫色物質(zhì)1,R基因控制合成酶R,形成紫色物質(zhì)2,所以藍(lán)色個(gè)體的基因型為D-R-,紫色個(gè)體的基因型為D-rr和ddR-,紫色個(gè)體的基因型為ddrr.控制葉形的基因位于性染色體上,則正交和反交的結(jié)果有差異.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:Ⅰ.開(kāi)藍(lán)花植株的基因型有DDRR、DdRR、DDRr、DdRr4種,若該種植物的紫花植株與紫花植株雜交,F(xiàn)1全為藍(lán)花植株,則親本控制花色的基因型是DDrr和ddRR,F(xiàn)1的基因型是DdRr.讓F1雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型為藍(lán)色(D-R-):紫色(D-rr和ddR-):白色(ddrr)=9:6:1.
Ⅱ.(1)要判斷基因(H和h)位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段上,可用純種寬葉雌株與純種窄葉雄株進(jìn)行雜交,再用純種寬葉雄株與純種窄葉雌株進(jìn)行反交.
①如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上.②如果正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)不一致,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上.
(2)如果寬葉對(duì)窄葉為顯性,則選擇XHY或XHYH純種寬葉雄株、XhXh純種窄葉雌株進(jìn)行雜交.
①如果子代雌雄表現(xiàn)一致,即子代雌雄表現(xiàn)全部為寬葉,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅰ片段上.
②如果子代雌雄表現(xiàn)不一致,即雌性全為寬葉、雄性全為窄葉,則控制葉形的基因(H、h)位于Ⅱ片段上.
故答案為:
Ⅰ.4 DDrr、ddRR 藍(lán)色、紫色、白色=9:6:1
Ⅱ.(1)用純種寬葉雌株與純種窄葉雄株進(jìn)行雜交,再用純種寬葉雄株與純種窄葉雌株進(jìn)行反交 正交、反交結(jié)果雌雄表現(xiàn)一致
(2)XHY或XHYH純種寬葉雄株、XhXh純種窄葉雌株
子代雌雄表現(xiàn)一致(如果子代雌雄表現(xiàn)全部為寬葉)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)多指基因(T)對(duì)正常指基因(t)為顯性;白化基因(a)對(duì)正常(A)為隱性,這兩對(duì)基因都是獨(dú)立遺傳。一個(gè)家庭中,父親是多指,母親正常, 他們有一個(gè)白化病但手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是
A.1/2、1/8 B.3/4、1/4
C.1/4、1/4 D.1/4、1/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)在生物學(xué)中占有重要地位。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先后用甲基綠和吡羅紅染色
B.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
C.利用淀粉和淀粉酶為材料,可探究PH對(duì)酶活性的影響
D.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時(shí),葉綠體的存在有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國(guó)際班10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞體積最大的是
A.藍(lán)藻 B.玉米的葉肉細(xì)胞
C.人的神經(jīng)細(xì)胞 D.鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳 | |
B. | 該患者的Xb基因不可能來(lái)自父親 | |
C. | 欲調(diào)查該病的發(fā)病率,要保證調(diào)查的患者家系群體足夠大 | |
D. | 該患者很可能是由于發(fā)生堿基對(duì)的替換導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使水解粘多糖的酶缺失,粘多糖大量貯積在體內(nèi)所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率 | B. | 種群密度 | C. | 年齡組成 | D. | 性別比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖中有5個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈 | |
B. | 該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行 | |
C. | 圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為A和U、G和C | |
D. | 多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同,增加了翻譯效率 |
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