【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖處理并用單側(cè)光照射：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮�。�③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有_________。

（2）彎向光源生長(zhǎng)的有_______________________。

（3）不生長(zhǎng)、不彎曲的有_____________________。

（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是________。

（5）以上實(shí)驗(yàn)說明，感受光刺激的部位在 ，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 。

（6）胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是 。

【答案】

（1）①⑥⑦

（2）②④

（3）③⑤⑧

（4）直立生長(zhǎng)

（5）胚芽鞘尖端 生長(zhǎng)素

（6）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)

【解析】①放在暗盒里無單側(cè)光刺激，生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)；②用錫箔遮住尖端下部，感光部位尖端還能感光，生長(zhǎng)素會(huì)橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，導(dǎo)致兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻，造成其向光彎曲；③在尖端橫向插入云母片，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素?zé)o法向下運(yùn)輸，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲；④在尖端橫向插入瓊脂片，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可通過瓊脂片向下運(yùn)輸，所以在單側(cè)光的照射下，尖端處生長(zhǎng)素會(huì)橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)，導(dǎo)致其向光彎曲；⑤切去胚芽鞘尖端，就沒有生長(zhǎng)素產(chǎn)生，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，生長(zhǎng)素可向下運(yùn)輸，但單側(cè)光不會(huì)引起瓊脂塊中生長(zhǎng)素重新分布，所以胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里，生長(zhǎng)素可向下運(yùn)輸，所以胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲；⑧切去胚芽鞘尖端，就沒有生長(zhǎng)素產(chǎn)生，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲。綜上所述，

（1）在單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦；

（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④；

（3）不生長(zhǎng)、不彎曲的有③⑤⑧；

（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，相當(dāng)于均勻光照射，所以它的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng)；

（5）以上實(shí)驗(yàn)說明，感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素；

（6）胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）過程I代表的是細(xì)胞的________（有絲/減數(shù)）分裂過程，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程 、 。

（2）根據(jù)圖A、B、C可以判斷這是二倍體哺乳動(dòng)物的 （填具體器官的名字）。

（3）圖B所示細(xì)胞中含同源染色體 對(duì)，圖C所示的細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。

（4）與體細(xì)胞相比，圖B和圖C中染色體數(shù)目加倍的是_______（圖B/圖C）所示的細(xì)胞。

（5）圖B子細(xì)胞的名字叫做_____________，圖C子細(xì)胞的名字叫做____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲流（H1N1）在世界各地大面積蔓延，有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例．科學(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒（一種RNA病毒），某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）圖示方式是_________技術(shù)的應(yīng)用，該過程還涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。

（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的__________。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用__________酶處理。

（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液，目的是___________________________。

（4）若B細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，則A細(xì)胞是_________細(xì)胞．獲取A細(xì)胞前小鼠要先經(jīng)過______________處理．促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是______________。

（5）圖示單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“節(jié)約一張紙，增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維，以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來越受重視。

（1）該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌，獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上．加人 染料，篩選周圍有 的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括 三種組分．在這三種酶協(xié)同作用下，纖維素最終被水解成 。

（2）用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，常用的微生物是 ，在 的發(fā)酵液中，

該菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物受到抑制。發(fā)酵過程中檢測(cè)該菌數(shù)量可采用 法計(jì)數(shù)，示意圖A和B中． 表示的是用該法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題

圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，①④表示化學(xué)反應(yīng)，AF代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。

據(jù)圖回答問題：

（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。④______________ D ___________

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為______________________________ 微摩爾/分。

（3）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是_________。

（4）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為________________________微摩爾。

（5）上海世博會(huì)開館，美麗的場(chǎng)館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國(guó)館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用，對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列兩圖。請(qǐng)回答有關(guān)的問題。

①圖乙表示在一定的二氧化碳條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。當(dāng)溫度為30°C、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是___________________________。

當(dāng)光照強(qiáng)度大于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是___________________________ 。

②圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，C02釋放量和02吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化。

(1)20%的NaOH的作用為___________。

(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向____（填“左”或“右”）移動(dòng)，裝置2不移動(dòng)，則說明此時(shí)萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為_____________。如果裝置2中著色滴移動(dòng)，開始一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快，則說明小麥種子___________________。

(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置1、2的液滴都不再移動(dòng)，且玉米種子仍保持生物活性，則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是_______________________。

(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？_________________。

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【題目】如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過程，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再 獲得葡萄酒。

（2）隨著發(fā)酵程度的加深，液體密度會(huì)逐漸變低（可用密度計(jì)測(cè)量），原因是 。

（3）酒精發(fā)酵時(shí)， ℃左右是酵母菌最適溫度；醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度范圍是 ℃。

（4）果汁發(fā)酵后，是否有酒精生成，可以用 來檢驗(yàn)，現(xiàn)象是 。

（5）如果用葡萄酒來制葡萄醋，請(qǐng)寫出反應(yīng)式: 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是同種生物不同的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A含有__________個(gè)四分體。

（2）圖B處于__________期，此細(xì)胞的名稱是__________，含__________條染色體。

（3）圖C處于__________期，含__________條染色單體。

（4）圖中含有同源染色體的細(xì)胞有__________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕹菜（二倍體）披針葉（Ce）基因與心形葉（C）基因是一對(duì)等位基因；自交親和（Es）基因與自交不親和（E）基因是一對(duì)等位基因。Ce基因比C基因多了T5轉(zhuǎn)座子，T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及Ce基因部分結(jié)構(gòu)，如圖所示。

（1）將純合披針葉、自交親和植株與純合心形葉、自交不親和植株雜交得F1。

①F1葉型為心形葉，表明__________基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株葉型的基因型為__________。

②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率__________，推測(cè)可能是__________的結(jié)果。

（2）從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2。

①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中披針葉植株所占比例應(yīng)為__________。

②從F2的150株披針葉植株中檢測(cè)出5個(gè)植株含E基因，推測(cè)F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了__________。

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