分析 分析題圖:
圖甲為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是①葉綠體,②核糖體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④細(xì)胞壁,⑤細(xì)胞膜,⑥液泡,⑦高爾基體,⑧細(xì)胞核,線粒體.
圖乙為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是①細(xì)胞膜,②線粒體,③高爾基體,④核孔,⑤中心體,⑥核糖體,⑦核膜,⑧核仁,⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)常用的鑒定活細(xì)胞的方法有①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原;②觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動;如果甲細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運(yùn)輸,主動運(yùn)輸需要載體蛋白和能量,載體蛋白在⑥核糖體上合成,能量主要由②線粒體提供.
(2)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,與高等植物相比,特有的細(xì)胞器是中心體,但動植物細(xì)胞最明顯的區(qū)別是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,所以圖乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有⑤中心體,屬于動物細(xì)胞,中心體還存在于低等植物細(xì)胞內(nèi),具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有②線粒體、⑦核膜.
(3)胰島素為分泌蛋白,其合成與分泌過程為:⑥核糖體合成蛋白質(zhì)→⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→③高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要②線粒體提供能量.
分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)攜帶遺傳信息的RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是核孔.
故答案為:
(1)①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原或②觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動 ②、⑥
(2)細(xì)胞壁 中心體 低等植物 ②、⑦
(3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 一定的流動性
(4)核孔
點(diǎn)評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
B. | 細(xì)胞中的脂質(zhì)所含元素有C、H、O,有的還含有N、P | |
C. | 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有N元素 | |
D. | 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破 | |
B. | 分離細(xì)胞器利用了差速離心法 | |
C. | 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng) | |
B. | 膝跳反射的反射弧只由兩個神經(jīng)元組成,沒有神經(jīng)中樞 | |
C. | 完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②① | |
D. | 若圖示為排尿反射的反射弧,則大腦皮層損傷后不能排尿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、漿細(xì)胞 | B. | 核苷酸、漿細(xì)胞 | ||
C. | 葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素甲作用的靶細(xì)胞只有肝細(xì)胞 | |
B. | 飯后1h激素甲與運(yùn)動共同作用使血糖下降 | |
C. | 該圖體現(xiàn)了血糖的分級調(diào)節(jié)過程 | |
D. | 激素乙通過內(nèi)環(huán)境使大部分體細(xì)胞參與升高血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 肉類放置一段時間再煮味道反而鮮美,與溶酶體中的水解酶有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,下列說法不正確的是( )
A.圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體
B.細(xì)胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四
C.當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)
D.注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用
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