下列有關光合作用光反應的說法中,正確的是( 。
A、葉綠素A失去電子即成為強氧化劑,失去的電子將轉移給水
B、電能轉化的活躍化學能可儲存在ATP和NADPH中
C、不同季節(jié)將光能轉化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴葉黃素進行轉化
D、光照條件下某些葉綠素A能不斷丟失和獲得電子而形成電子流
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:光能的吸收、傳遞和轉換過程是通過原初反應完成的.
光合作用的原初反應是連續(xù)不斷地進行的,因此必須有連續(xù)不斷的最終電子供體和最終電子受體,構成電子的“源“和“流“.高等植物最終的電子供體是水,最終的電子受體是NADP+
聚光色素分子將光能吸收、傳遞至作用中心后,使作用中心色素(P)被激發(fā)而成為激發(fā)態(tài),放出電子給原初電子受體(A),中心色素失去的電子可由原初電子供體(D)來補充,于是中心色素恢復原狀,而原初電子供體被氧化.這樣不斷地氧化還原,就把電子不斷地傳遞給原初電子受體,從而完成了光能轉換為電能的過程.
解答: 解:A、光反應中,2H2O
4H++4e+O2,H++2e+NADP+
NADPH,因此水是最終電子供體,NADP+是最終電子受體,A錯誤;
B、光反應中,光能首先轉換成電能,電能再轉化的活躍化學能儲存在ATP和NADPH中,B正確;
C、將光能轉化為電能的色素為少數(shù)葉綠素分子A,不同季節(jié)將光能轉化為電能的色素相同,因此葉子變黃后植物的光合速率減慢,C錯誤;
D、光照條件下某些葉綠素A能不斷丟失和獲得電子而形成電子流,D正確.
故選:BD.
點評:本題著重考查光合作用光反應階段的相關知識,考生要能夠識記光反應過程中的色素的吸收、傳遞和轉換過程;明確過程中某些葉綠素A即中心色素的作用,而水是最終電子供體,NADP+是最終電子受體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一條雙鏈DNA分子,A和T占全部堿基的38%,其中一條鏈的堿基中,A占該鏈的24%,C占該鏈的26%,那么互補鏈中的A和C占該鏈全部堿基的百分比是( 。
A、12%和26%
B、14%和36%
C、26%和24%
D、24%和30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是(  )
A、群落演替的最終結果都是形成森林
B、種群水平的研究主要側重于種群數(shù)量的動態(tài)變化
C、生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物葉片a~e部位的顏色如圖所示,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽該葉片的部分,光照一段時間,去除錫箔紙后脫色處理,然后用碘染色法處理葉片,會出現(xiàn)藍色的部位是(  )
A、a、b和dB、a、c和e
C、a和eD、b和d

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉移的途徑是(  )
A、CO2→葉綠素→ATP
B、CO2→三碳化合物→ATP
C、CO2→三碳化合物→葡萄糖
D、CO2→葉綠素→葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于生長素發(fā)現(xiàn)的相關實驗過程,下列說法錯誤的是( 。
A、實驗③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段
B、實驗④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過
C、實驗⑤的結論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質)可以透過瓊脂塊
D、實驗①②③都能驗證單側光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質)發(fā)生橫向移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核的敘述,正確的是( 。
A、染色質是由DNA和蛋白質組成的環(huán)狀結構
B、核仁是產(chǎn)生核糖體、mMRA和蛋白質的場所
C、蛋白質可以通過胞吐得方式進入細胞核
D、核膜由四層磷脂分子組成,具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光合作用的暗反應中,沒有消耗的物質是( 。
A、[H]和ATP
B、[H]和CO2
C、五碳化合物和酶
D、三碳化合物和五碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體體溫調節(jié)機制示意圖.下列有關敘述正確的是( 。
A、下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞,溫覺感受器只分布于皮膚
B、當處于寒冷環(huán)境時,以物理方式①②和代謝方式③④⑤調節(jié)體溫
C、當處于炎熱環(huán)境中,皮膚溫覺感受器通過中樞調節(jié)皮膚血管收縮,減少熱量吸收
D、當出現(xiàn)皮膚的立毛肌收縮,骨骼肌非自主顫栗,則產(chǎn)熱增加,此時正常人體的散熱同時在增加

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