某植物葉片a~e部位的顏色如圖所示,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙遮蔽該葉片的部分,光照一段時(shí)間,去除錫箔紙后脫色處理,然后用碘染色法處理葉片,會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的部位是(  )
A、a、b和dB、a、c和e
C、a和eD、b和d
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,最終產(chǎn)生淀粉.據(jù)此分析解答.
解答: 解:植物的光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,光是光合作用的必要條件,將該植物在黑暗中放置48h目的是耗盡植物體內(nèi)的原有淀粉.
分析題干示意圖,a黃白色,沒(méi)有葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用;
b、d綠色,有葉綠體而且接受光照,進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉;
c和e遮光,無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉;
所以可以變藍(lán)的部位是b和d.
故選:D
點(diǎn)評(píng):此題主要考查植物的光合作用的條件以及產(chǎn)物,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列癌細(xì)胞具有的特征中,不正確的是( 。
A、能夠無(wú)限增殖
B、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中與所示概念圖不相吻合的是( 。
A、a-核酸、b-DNA、c-核糖
B、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌
C、a-糖類、b-二糖、c-麥芽糖
D、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同酶的最適pH值有可能是相同的
B、若pH值下降,酶促反應(yīng)的活化能一定也下降
C、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿等會(huì)導(dǎo)致酶失活
D、酶既可作為催化劑,也可作為其他反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中,有腺嘌呤1500個(gè),腺嘌呤與鳥嘌呤之比為3:1,此DNA分子中脫氧核苷酸為( 。
A、3000個(gè)
B、4000個(gè)
C、2000個(gè)
D、8000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素和動(dòng)物激素相似之處是(  )
A、在生物體內(nèi)含量不少
B、均由專門的腺體分泌
C、能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
D、成分是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、葉綠素A失去電子即成為強(qiáng)氧化劑,失去的電子將轉(zhuǎn)移給水
B、電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲(chǔ)存在ATP和NADPH中
C、不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化
D、光照條件下某些葉綠素A能不斷丟失和獲得電子而形成電子流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、光合作用產(chǎn)生的ATP在呼吸作用中被消耗
B、呼吸作用和光合作用總是同時(shí)進(jìn)行
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用
D、光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列方法可以增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是( 。
A、增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
D、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案