A、a、b和d | B、a、c和e |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能夠無(wú)限增殖 |
B、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化 |
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 |
D、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a-核酸、b-DNA、c-核糖 |
B、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌 |
C、a-糖類、b-二糖、c-麥芽糖 |
D、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同酶的最適pH值有可能是相同的 |
B、若pH值下降,酶促反應(yīng)的活化能一定也下降 |
C、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿等會(huì)導(dǎo)致酶失活 |
D、酶既可作為催化劑,也可作為其他反應(yīng)的底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3000個(gè) |
B、4000個(gè) |
C、2000個(gè) |
D、8000個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在生物體內(nèi)含量不少 |
B、均由專門的腺體分泌 |
C、能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng) |
D、成分是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素A失去電子即成為強(qiáng)氧化劑,失去的電子將轉(zhuǎn)移給水 |
B、電能轉(zhuǎn)化的活躍化學(xué)能可儲(chǔ)存在ATP和NADPH中 |
C、不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化 |
D、光照條件下某些葉綠素A能不斷丟失和獲得電子而形成電子流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生的ATP在呼吸作用中被消耗 |
B、呼吸作用和光合作用總是同時(shí)進(jìn)行 |
C、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞也能進(jìn)行呼吸作用 |
D、光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
B、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
C、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類 |
D、減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
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