如圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請據(jù)圖回答:
(1)、甲、乙、丙所代表的腺體名稱是
 
、
 
 

(2)激素A為
 
,激素B為
 

(3)如果用甲狀腺激素飼喂正常動物,則激素A、B的分泌量的變化分別是
 
,
 
,如果用物質(zhì)B飼喂正常動物,則甲狀腺激素的分泌量
 
,原因是
 
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié):
 下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.故甲乙丙分別為下丘腦、垂體和甲狀腺,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
解答: 解:(1)甲狀腺激素分泌受下丘腦和垂體的控制,它們之間存在分級調(diào)節(jié),則甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺.
(2)據(jù)圖示可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(3)當體內(nèi)甲狀腺激素過多時,則下丘腦和垂體的分泌活動受抑制;促甲狀腺激素的化學本質(zhì)是糖蛋白,飼喂時會被消化分解失去作用,所以甲狀腺激素的分泌量沒有明顯變化.
故答案為:
(1)下丘腦   垂體  甲狀腺
(2)促甲狀腺激素釋放激素;促甲狀腺激素
(3)減少   減少  沒有明顯變化    物質(zhì)B(糖蛋白)被消化分解而失去作用
點評:本題考查了甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中相關(guān)腺體和激素名稱;識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確當甲狀腺激素分泌過多時就會進行負反饋調(diào)節(jié).
練習冊系列答案
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癌癥嚴重威脅人類的健康,下列不屬于癌細胞的特征的是( 。
A、形態(tài)發(fā)生改變
B、細胞表面發(fā)生變化
C、色素增加
D、無限增殖

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關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,正確的是( 。
A、下丘腦既是渴覺中樞又是冷覺中樞
B、能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱平衡,維持體溫的相對恒定
C、能感受細胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡
D、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

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下列關(guān)于果膠和果膠酶說法不正確的是(  )
A、果汁制作過程中去除果膠有利于提高果汁出汁率和澄清度
B、果膠酶具有專一性,能夠分解果膠,不能分解纖維素
C、果膠酶并不特指某種酶,是能夠分解果膠的一類酶的總稱
D、各種動物、植物和微生物體內(nèi)均能夠產(chǎn)生果膠酶

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為調(diào)查黃鸝的種群密度,用捕鳥網(wǎng)網(wǎng)獲30只鳥,其中黃鸝5只,做標記后放回自然界,第二次網(wǎng)獲了30只鳥,其中有標記的黃鸝有2只,沒有標記的有6只,則此地區(qū)黃鸝種群個體數(shù)大約為
 
只,這種調(diào)查方法稱為
 
.如果要調(diào)查一塊農(nóng)田中蒲公英的種群密度,應采用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

腸道病毒EV71常引起兒童手足口。铝嘘P(guān)于人體對該病毒免疫過程的說法正確的是( 。
A、EV71侵入機體后經(jīng)T細胞攝取處理,暴露出EV71所特有的抗原
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71入侵的細胞
C、患兒感染EV71后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除
D、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)傳導和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( 。
A、大腦皮層的某區(qū)域是調(diào)控低溫下寒顫(骨骼肌不自主顫栗)反射活動的中樞
B、突觸傳遞可以實現(xiàn)一個神經(jīng)元對另一神經(jīng)元的促進或抑制作用
C、感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應器是傳出神經(jīng)元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺

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乙酰膽堿的成分是
 

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綠色植物葉肉細胞進行有氧呼吸的主要場所是(  )
A、葉綠體B、中心體
C、核糖體D、線粒體

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