內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)
如圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).據(jù)圖回答下列問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過圖1中激素
 
 (填字母)分泌量的增加和細胞內(nèi)
 
的活動增強以增加產(chǎn)熱量,同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是
 
、
 

(2)圖1中垂體可分泌
 
 (填名稱)作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌激素B
 
 (填名稱),此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的
 
模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中
 
模式調(diào)節(jié),當人體內(nèi)
 
升高時,其分泌量增加.
(4)人在空腹或饑餓時,血糖下降,一方面可以直接刺激
 
,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細胞是
 
;另一方面也可以通過圖2中的
 
模式調(diào)節(jié)分泌量.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、分析圖1,A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素和胰高血糖素.
2、分析圖2,甲途徑:下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素;乙途徑:下丘腦合成,垂體釋放抗利尿激素;丙途徑:神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素.
解答: 解:(1)寒冷環(huán)境下,促甲狀腺激素、甲狀腺激素和腎上腺素激素的分泌量明顯增加,使細胞呼吸增強以增加產(chǎn)熱量;人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦,寒冷感覺的中樞位于大腦皮層.
(2)垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,此調(diào)節(jié)為激素的分級調(diào)節(jié),屬于圖2中的甲模式.
(3)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體后葉釋放,屬于圖2中的乙模式,當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時,其分泌量增加.
(4)血糖下降,一方面可以直接刺激胰島α細胞胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原分解,促進脂肪分解;另一方面下丘腦也可以通過神經(jīng)系統(tǒng)作用于腺體分泌激素,屬于丙模式.
故答案為:
(1)A、B、C(缺一不可)   氧化分解(細胞呼吸) 下丘腦 大腦皮層
(2)促甲狀腺激素 甲狀腺激素 甲
(3)乙 細胞外液滲透壓
(4)胰島α細胞 肝細胞、脂肪細胞(缺一不可) 丙
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在圖中,能表示人的受精卵在分裂過程中DNA含量變化以及精細胞在形成過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖分別是( 。
A、①和②B、①和③
C、②和③D、④和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某環(huán)保研究所搜集了某地4種生物的資料以研究環(huán)境污染對當?shù)厣锏挠绊,并用于生態(tài)風險評估(見表).請回答以下問題:
生物種類風險商數(shù)(RQ)
鉛(Pb)汞(Hg)
A某種小喬木0.550.75
B某種植食動物0.841.36
C某種大型真菌0.480.91
D某種肉食動物1.352.05
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
.一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng),無須從外界獲得物質(zhì)就可長期維持其正常功能,但是如果在一個較長時期內(nèi)斷絕對它的
 
,這個生態(tài)系統(tǒng)就會自行消亡.
(2)碳在生物群落中的流動主要以
 
的形式進行.D每增重10kg至少消耗A
 
kg.
(3)用表中字母繪出該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)簡圖.
(4)在能量流動的渠道中,
 
越高,生物體內(nèi)鉛、汞的濃度也越高,即有毒、有害物質(zhì)沿食物鏈傳遞中具有富集作用.
(5)進行生態(tài)風險評估時,需要計算出一個風險商數(shù)(RQ),某一種生物的RQ是污染物的攝入劑量與臨界水平的比率.RQ<1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成風險,RQ≥1則顯示污染物可能對生物有害.請運用表中RQ值預測污染物對4種生物生存和對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響.
對四種生物生存的影響:
 

對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)神經(jīng)沖動傳導的問題.圖1是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況.請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖1的結(jié)構(gòu)中,當神經(jīng)沖動傳到末梢時,結(jié)構(gòu)1
 
中的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿被釋放到突觸間隙中,并與突觸后膜上的
 
結(jié)合,引起突觸后膜的
 
發(fā)生變化.結(jié)構(gòu)3的化學本質(zhì)是
 
,它對遞質(zhì)的識別起著重要作用.神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是
 

(2)結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的
 
(填細胞器名稱)有關(guān).乙酰膽堿的釋放過程與細胞膜的
 
有關(guān).
(3)圖1中神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是
 

(4)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時,受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖2示某部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.據(jù)圖可知 a線段表示
 
電位;b點膜兩側(cè)的電位差為
 
mv.
圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,請據(jù)圖完成以下分析:

(5)在圖甲中,在②處給予一個強刺激,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(6)如果把圖甲看做一個反射弧,則
 
(填編號)為感受器.
(7)圖乙中
 
是興奮部位,這種電位變化稱為動作電位,這是由于
 
造成的,其物質(zhì)運輸方式是
 

(8)若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng),在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激,小腿肌肉在4.5ms后開始收縮,在離肌肉48mm的B處給予刺激,肌肉在5.2ms后開始收縮,神經(jīng)沖動在這條神經(jīng)上的傳導速度是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是CO2濃度對四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線,其中縱坐標所示的光合速率是指單位時間、單位葉面積條件下的植物吸收外界環(huán)境中CO2的量,橫坐標表示環(huán)境中CO2濃度.

(1)就黃毛品種而言,在
 
點之前,CO2濃度和光合速率呈正相關(guān).
(2)a點的光合速率為零的原因是:
 

(3)如何較準確地確定節(jié)瓜光合作用對二氧化碳的總消耗量?寫出基本做法和計算思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問題.
(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有
 
,此時細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
.圖二中積累有機物最多的點是
 

(2)經(jīng)過24h后,大棚內(nèi)植物有機物的含量會
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
 

(3)圖二中A點所進行的生理反應表達式為
 

(4)圖一中限制N點的主要外界因素是
 
 
.N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是
 

(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是
 

A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)某同學做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是
 
(填序號).另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結(jié)果不理想(如圖四所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽,請回答下列問題.

(1)該肽鏈由
 
個氨基酸縮合而成,叫
 
肽.
(2)組成該條肽鏈的氨基酸可用通式
 
將它們統(tǒng)一起來.
(3)該條肽鏈中R基共有
 
種.該條肽鏈中還有
 
個羧基.
(4)該肽鏈的分子質(zhì)量與組成其氨基酸的分子質(zhì)量相比減少
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請據(jù)圖回答:

(1)葉綠體中光反應發(fā)生的場所是
 
,適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是
 
.線粒體中產(chǎn)生CO2的場所是
 
,此處發(fā)生的能量變化是
 

(2)葉肉細胞處于圖二中的甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?
 
(用圖中字母表示).植物在圖二中的乙~丁階段時,限制光合速率的主要因素是
 
,丁點以后限制光合速率的因素最可能是
 

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢是
 

(4)寫出圖一細胞中有氧呼吸的總反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是生物工程的重要角色,下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A、DNA連接酶、限制酶和運載體是重組DNA必需的工具酶
B、限制酶都能識別特定的核苷酸序列,且都能將之切割成黏性末端
C、把動物組織分散成單個細胞只能使用胰蛋白酶
D、用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質(zhì)體

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