回答有關(guān)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的問題.圖1是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況.請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖1的結(jié)構(gòu)中,當(dāng)神經(jīng)沖動傳到末梢時,結(jié)構(gòu)1
 
中的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿被釋放到突觸間隙中,并與突觸后膜上的
 
結(jié)合,引起突觸后膜的
 
發(fā)生變化.結(jié)構(gòu)3的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它對遞質(zhì)的識別起著重要作用.神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是
 

(2)結(jié)構(gòu)1及其內(nèi)物質(zhì)的形成與細(xì)胞內(nèi)的
 
(填細(xì)胞器名稱)有關(guān).乙酰膽堿的釋放過程與細(xì)胞膜的
 
有關(guān).
(3)圖1中神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是
 

(4)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖2示某部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.據(jù)圖可知 a線段表示
 
電位;b點膜兩側(cè)的電位差為
 
mv.
圖甲表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,請據(jù)圖完成以下分析:

(5)在圖甲中,在②處給予一個強刺激,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(6)如果把圖甲看做一個反射弧,則
 
(填編號)為感受器.
(7)圖乙中
 
是興奮部位,這種電位變化稱為動作電位,這是由于
 
造成的,其物質(zhì)運輸方式是
 

(8)若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng),在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激,小腿肌肉在4.5ms后開始收縮,在離肌肉48mm的B處給予刺激,肌肉在5.2ms后開始收縮,神經(jīng)沖動在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是
 
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:本題是對突觸的結(jié)構(gòu)、興奮在突觸間傳遞的過程和興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程的考查,分析題圖1可知,1是突觸小泡,2是神經(jīng)遞質(zhì),3是突觸后膜上的受體;圖2是動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程.
分析示意圖甲可知:①是效應(yīng)器,②是傳出神經(jīng),③是突觸,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器;
由圖乙可知,神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間單向傳遞,信號變化為電信號-化學(xué)信號-電信號.
解答: 解:(1)當(dāng)興奮傳至軸突末端A時,1突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體3結(jié)合,使突觸后膜的透性改變進而引起突觸后膜的電位發(fā)生變化,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制;受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)突觸小泡的形成與高爾基體密切相關(guān);突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于胞吐,依賴于細(xì)胞膜的流動性特點.
(3)圖1中神經(jīng)沖動由A→B的過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是電信號→化學(xué)信號→電信號
(4)分析題圖2可知,a線段是為接受刺激時的電位,稱為靜息電位;b點是動作電位產(chǎn)生的過程中電位變化曲線與橫軸相交的點,該點膜兩側(cè)的電位差為0.
(5)由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜而不能倒轉(zhuǎn),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激②,電流計不會發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(6)如果把圖甲看做一個反射弧,則:①是效應(yīng)器,②是傳出神經(jīng),③是突觸,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器.
(7)圖乙中,神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,所以b是興奮部位,Na+內(nèi)流是順濃度梯度經(jīng)過Na+通道,為協(xié)助擴散.
(8)神經(jīng)沖動在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是(48-6)÷(5.2-4.5)=60mm/ms.
故答案應(yīng)為:
(1)突觸小泡   (乙酰膽堿)受體    膜電位     蛋白質(zhì)     引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制
(2)高爾基體     一定的流動性
(3)電信號→化學(xué)信號→電信號
(4)靜息    0
(5)0
(6)5
(7)b    鈉離子大量內(nèi)流    協(xié)助擴散
(8)60mm/ms
點評:本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的機理,對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導(dǎo)過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖是細(xì)胞個體生長和發(fā)育的基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是( 。
A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂都存在染色體復(fù)制
B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂,不會發(fā)生無絲分裂
C、有絲分裂過程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點的分裂
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同
D、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強度下綠色植物對CO2的吸收速率的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)A進入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要
 
的參與,釋放大量能量需要消耗
 

(2)圖甲中,d過程發(fā)生的內(nèi)部條件有
 
,外界條件是
 

(3)圖乙中,B點對應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴散途徑,理論上只有
 
,D點之后圖甲中CO2的四條擴散途徑(a、b、c、h)中,一般不會發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強度,D點以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為實驗材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,請幫助他提出一個探究的課題:
 
.需要特別注意的是,該實驗需要在
 
條件下進行.
(6)請在乙圖中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖乙中的消費者可判斷該生態(tài)系統(tǒng)最可能是
 
生態(tài)系統(tǒng).同時占據(jù)多個營養(yǎng)級的是
 
,它們之間的種間關(guān)系是
 

(2)寫出圖甲中的食物鏈:
 
.與過程①和③相關(guān)的細(xì)胞代謝過程分別是
 
、
 

(3)如果圖乙中的蟾蜍大量死亡,鼠和食草昆蟲在短時期內(nèi)的變化情況是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中高等植物細(xì)胞在光照充足時,該細(xì)胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向
 
.下列對⑥、⑩兩種細(xì)胞器共性的敘述中,正確的有
 

①都有雙層膜和基質(zhì);②所含酶的功能都相同;③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都含有DNA;⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生;⑥都普遍存在于所有真核細(xì)胞中.
(2)若將B細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外,還需加入
 
.若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體,則需用
 
酶處理.
(3)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母),E1與E2的區(qū)別是
 

(4)美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當(dāng)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的
 
,使細(xì)胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)
如圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).據(jù)圖回答下列問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過圖1中激素
 
 (填字母)分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)
 
的活動增強以增加產(chǎn)熱量,同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場所分別是
 
 

(2)圖1中垂體可分泌
 
 (填名稱)作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌激素B
 
 (填名稱),此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的
 
模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中
 
模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)
 
升高時,其分泌量增加.
(4)人在空腹或饑餓時,血糖下降,一方面可以直接刺激
 
,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是
 
;另一方面也可以通過圖2中的
 
模式調(diào)節(jié)分泌量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”,某研究人員對該食物鏈的能量流動進行了研究,結(jié)果如下表〔單位:J/(hmz?a)〕.請分析回答下列問題:
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽能
攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.15×1087.01×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/(hm2?a).能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率約為
 

(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的
 
作用以
 
的形式散失的能量.用于三化螟的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為
 
J/(hrn2?a).
(3)在研究能量流動時,對麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)志40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志的12只,則該種群密度是
 
只/hm2.如果被標(biāo)志的個體中有部分個體的標(biāo)志脫落,則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果
 

(4)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于食物鏈的組成成分還有
 

(5)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用.這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體內(nèi)的紅細(xì)胞(未成熟)、胰島B細(xì)胞、漿細(xì)胞內(nèi)所含有的核基因及這些基因表達的情況(“+”表示該基因能表達,“一”表示該基因未表達).下列有關(guān)說法正確的是(  )
血紅蛋白基因胰島素基因抗體基因有氧呼吸酶基因
紅細(xì)胞+--+
胰島B細(xì)胞--+
漿細(xì)胞--
A、①②③均表示“+”
B、此表說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達
C、三種細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同
D、三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類不完全相同

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同步練習(xí)冊答案