【題目】該研究小組對(duì)香瓜產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)一些特別情況并繪制了相關(guān)下列一組圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1過(guò)程表明,減數(shù)分裂過(guò)程染色體的行為特點(diǎn)是_________________________

2)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是________________________________________________________。如果一個(gè)類型①或②卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,在人類中將會(huì)得到的遺傳病可能是____

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B.血友病 C21三體綜合征 D.白血病

3)如果圖3表示原始生殖細(xì)胞,該細(xì)胞經(jīng)圖4形成了一個(gè)基因型為AB的精細(xì)胞,則其形成的其他精細(xì)胞的基因型是________________。

【答案】減數(shù)分裂第一次同源染色體分離,分別進(jìn)入不同子細(xì)胞,染色體減半 同源染色體沒(méi)有分離,進(jìn)入一個(gè)細(xì)胞,導(dǎo)致①多了一條染色體,③里缺了一條染色體 C Ab aB ab

【解析】

分析題圖:圖1表示正常的減數(shù)分裂,圖2表示異常的減數(shù)分裂;圖3和圖4表示減數(shù)第一次分裂。

1)據(jù)圖1過(guò)程所示,通過(guò)減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離、非同源染色體自由組合。
2)圖2顯示的是一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒(méi)有分離,而是移向細(xì)胞同一極,導(dǎo)致①多了一條染色體,③里缺了一條染色體。如果一個(gè)類型①或②卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,在人類中將會(huì)得到的遺傳病可能是染色體數(shù)目異常遺傳病21三體綜合征。
3)如圖3表示精原細(xì)胞,該精原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的精細(xì)胞,應(yīng)是同源染色體中非姐妹額染色單體發(fā)生交叉互換,導(dǎo)致非等位基因重組,則減數(shù)分裂結(jié)束后形成的其他精細(xì)胞的基因型是Abab、aB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應(yīng)器中通過(guò)培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素。下圖記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化。

1)在生產(chǎn)前,需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”。這些“種子”是應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),將紫草葉肉細(xì)胞經(jīng)過(guò)_________________而獲得的。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是__________

2)從圖中可以看出:反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)呈現(xiàn)______________規(guī)律;影響紫草素產(chǎn)量的因素是_____________________________________________

3)在培養(yǎng)過(guò)程中,要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉(zhuǎn)為乙,所列A、BC、D四種操作順序中,正確的應(yīng)是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片

A.①③④⑤B.④③②⑤C.⑤④③②D.①④⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中質(zhì)膜連同以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.0lh內(nèi)細(xì)胞液吸水能力不斷增加

B.04h內(nèi)物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

C.0lh內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量不同

D.4.5h時(shí)細(xì)胞內(nèi)溶液濃度與物質(zhì)A溶液濃度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌制作了如圖所示裝置,管中的液滴可左右移動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若甲裝置液滴移動(dòng),說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸

B.若乙裝置液滴移動(dòng),說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸

C.若甲裝置液滴不動(dòng)而乙裝置液滴左移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行厭氧呼吸

D.若甲裝置液滴左移而乙裝置液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種遺傳病的系譜圖,不考慮突變和交叉互換。下列敘述正確的是

A.若該病為單基因常染色體遺傳病,則該病一定是顯性遺傳病

B.若該病為多基因遺傳病,則該病在群體中發(fā)病率較高

C.若該病為單基因伴性遺傳病,則該病是隱性遺傳病

D.若該病為單基因伴性遺傳病,則II4一定是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的第四步是篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

1)作為受體大腸桿菌不應(yīng)含有青霉素抗性基因,原因是___________________________。

2)用培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌,制備時(shí)除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括____

A.細(xì)胞分裂素 B.瓊脂 C.噬菌體 D.青霉素

3)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是__________。檢測(cè)該菌的數(shù)量可采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),用該法接種培養(yǎng)后可得到圖中________A / B)所示的結(jié)果。

4)假如基因工程改造的是細(xì)菌,規(guī)模化生產(chǎn)并提純分泌型脂肪酶,需要加入硫酸銨使酶蛋白與其他雜質(zhì)分離,這屬于酶分離提純步驟中的______。為了便于重復(fù)使用,制得的脂肪酶往往要固定化。圖為固定化與非固定化脂肪酶的相對(duì)酶活性與溫度的關(guān)系,比較圖的兩條曲線,寫出固定化酶的優(yōu)勢(shì)是_________,劣勢(shì)是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切,葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及有機(jī)物積累速率之間的關(guān)系如下圖所示

1)據(jù)圖分析,農(nóng)業(yè)種植時(shí),為了最大增加產(chǎn)量,可將葉面積系數(shù)控制在_______

A.小于a B.大于a Cab之間 D.大于b

2)當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí),群體有機(jī)物積累速率降低,其原因是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 刺激A,當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),開(kāi)始合成神經(jīng)遞質(zhì)然后釋放

B. 興奮在①處神經(jīng)纖維的上傳導(dǎo)速度比在②處快

C. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)

D. 若在④處施加較強(qiáng)電刺激,圖中只有⑤能測(cè)到興奮

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