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多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B、有的多聚體在細胞之間起傳遞信息作用
C、有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞
D、單體進入細胞的方式都是被動運輸
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體聚合形成多聚體時，都需要消耗ATP；些多聚體能在細胞之間其傳遞信息的作用，如胰島素等蛋白質；有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞，如DNA；單體進入細胞的方式不一定是被動運輸，如葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸．
解答： 解：A、單體聚合形成多聚體時，都需要消耗ATP，故A正確；
B、有些多聚體能在細胞之間其傳遞信息的作用，如胰島素等蛋白質，故B正確；
C、有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞，如DNA，故C正確；
D、單體進入細胞的方式不一定是被動運輸，如葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查組成細胞的化合物、物質的跨膜運輸、細胞間的信息傳遞，細胞分裂等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經遞質的釋放，會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產生愉悅感．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①是
 
，其中的多巴胺是從
 
通過
 
方式釋放到突觸間隙中．
（2）當多巴胺與
 
結合，使突觸后膜興奮，此時膜電位的變化是
 
．多巴胺作用完成后正常的去路是
 
．
（3）可卡因是一種神經類毒品，由圖可知，其進入突觸間隙后會
 
，使突觸后神經元
 
，導致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產生依賴的不良后果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物光合速率的不同影響曲線．下列分析錯誤的是（　�。�
A、兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，一段時間內，生長首先受影響的植物是B
B、B植物對干旱環(huán)境有著更強的適應能力
C、其它條件不變，要使B植物體內在1天內（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機物的積累，則白天CO2濃度必須大于150
D、當植物吸收CO2的量為0時，表明植物呼吸作用和光合作用強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的共同表現(xiàn)是（　�。�
A、新陳代謝速度減慢
B、細胞膜的通透性降低
C、遺傳物質和細胞功能發(fā)生改變
D、細胞的形態(tài)結構和功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質和80%的RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質除去，并提高Mg2+的濃度，發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結果表明（　�。�
A、RNA具有生物催化作用
B、酶是由RNA和蛋白質組成的
C、酶的化學本質是蛋白質
D、絕大多數(shù)的酶是蛋白質，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于藍藻和酵母菌的比較，錯誤的是（　�。�
A、二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核
B、這兩種細胞都能在核糖體上合成蛋白質
C、藍藻中有進行光合作用的葉綠體，酵母菌沒有
D、在細胞分裂時，酵母菌有染色體的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，不正確的是（　�。�
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法
B、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上
C、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于正常人體內生理活動的敘述中，不正確的是（　�。�
A、神經細胞釋放的乙酰膽堿會使突觸后神經元興奮
B、某人腦損傷后看不懂自己熟悉的文字，是因為大腦皮層中的視覺中樞受損
C、胰島素與胰高血糖素的靶細胞可能相同
D、效應T細胞與靶細胞結合而導致靶細胞死亡屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為-70mv，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1ms的電位差的變化：由-70mv上升到0，再繼續(xù)上升至+40mv，然后再下降恢復到-70mv，則刺激部位和微電極放置位置正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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