6.下列植物激素或植物激素類似物對(duì)植物所起的主要作用,與圖中生長(zhǎng)素在a處所起作用相反的是(  )
A.2,4-DB.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素

分析 1、分析題圖,莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)比較遲鈍,在單側(cè)光照下,a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于b側(cè),a側(cè)生長(zhǎng)比b側(cè)較快,故植物彎向光源生長(zhǎng),
2、五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、2,4-D是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,即可促進(jìn)生長(zhǎng),也可抑制生長(zhǎng),而圖中a側(cè)是促進(jìn)生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),和a側(cè)的作用相同,B錯(cuò)誤;
C、脫落酸抑制植物生長(zhǎng),和a側(cè)生長(zhǎng)素的作用相反,C正確;
D、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,而生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的生理作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下圖表示用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤不同時(shí)間具有放射性的氨基酸在細(xì)胞內(nèi)分布情況(圖中分泌小泡指高爾基體發(fā)出的囊泡),其中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育中,生成過量的神經(jīng)細(xì)胞,然后它們競(jìng)爭(zhēng)來自于靶細(xì)胞的存活因子.由于存活因子數(shù)量有限,只有接收到足夠因子的神經(jīng)細(xì)胞能存活,反之死亡.據(jù)此判斷有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞的死亡不屬于編程性死亡
B.這種機(jī)制可以確保所有靶細(xì)胞都有相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞與之結(jié)合
C.動(dòng)物細(xì)胞需要來自其他細(xì)胞的信號(hào)以維持存活
D.該機(jī)制可以讓細(xì)胞只出現(xiàn)在需要它們的時(shí)間和地點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列為細(xì)胞呼吸過程中,葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳.
A.過程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C.若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳,則該過程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中,過程②釋放的能量最多

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理( )

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基

⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A.④⑤⑥⑦⑩ B.①②③⑧⑨ C.①②④⑤⑥⑧ D.以上全部

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物學(xué)家Claman和Mitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞,并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況,實(shí)驗(yàn)組及檢測(cè)結(jié)果如表.若要證明T細(xì)胞有促進(jìn)B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組有( 。
培養(yǎng)細(xì)胞抗原抗體
①B細(xì)胞加入極少
②T細(xì)胞加入不產(chǎn)生
③B細(xì)胞+T細(xì)胞加入產(chǎn)生
④B細(xì)胞+T細(xì)胞不加入不產(chǎn)生
⑤未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞加入產(chǎn)生
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題
某研究所對(duì)天目山不同海拔檫木群體遺傳多樣性和遺傳結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)海拔由低到高分別確立了Pop1、Pop2、Pop3、Pop4和Pop5等5個(gè)海拔群體.
(1)若要調(diào)查天目山檫木每個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量,通常采用樣方法(方法).
(2)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,各個(gè)種群能夠在不同海拔環(huán)境下生存是自然選擇的結(jié)果.
(3)測(cè)定天目山檫木種群間的遺傳多樣性,最簡(jiǎn)便的方法是通過PCR(或聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))來測(cè)定5個(gè)種群DNA片段的相似性.經(jīng)測(cè)定,得到表.由表中數(shù)據(jù)可以得出,遺傳相似性越高,遺傳距離則越近.(選填“近”、“遠(yuǎn)”)
遺傳相似性
Pop1Pop2Pop3Pop4Pop5



Pop1 0.780.780.630.52
Pop20.25 0.820.770.64
Pop30.250.20 0.660.63
Pop40.460.260.41 0.81
Pop50.660.450.460.21
(4)經(jīng)調(diào)查,人類活動(dòng)是影響天目山各海拔檫木種群遺傳結(jié)構(gòu)差異的原因之一,但還未處于瀕危狀態(tài).為保護(hù)該地區(qū)的生物多樣性,下列方法最為可取的是A.
A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)C.離體保護(hù)D.禁止人類活動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.影響抗利尿激素分泌的因素有( 。
①血漿容量                      ②腎小管中物質(zhì)的量
③血漿中電解質(zhì)濃度            ④腎小球的濾過率.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中過程①②④分別用到限制酶、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA連接酶酶.而過程③運(yùn)用了PCR技術(shù).
(2)若方法C是最常用的方法,則方法C是顯微注射法D代表處于桑椹胚或囊胚期的早期胚胎.
(3)為獲得更多的卵子,通常需要用促性腺激素對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理,而代孕母牛則需要進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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