如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確是( 。
A、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱
B、t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
C、t1~t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長(zhǎng)
D、t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征,種間關(guān)系
專題:
分析:坐標(biāo)的縱軸為“種群增長(zhǎng)速率”,分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出,它們的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)力懸殊較大的競(jìng)爭(zhēng),從結(jié)果看,乙處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位.種群增長(zhǎng)率是出生率與死亡率的差值,增長(zhǎng)率為正值,則種群數(shù)量增加;S型曲線的增長(zhǎng)率是先增大后減小,最后變?yōu)?(即K值時(shí)),種群增長(zhǎng)速率最快的為
K
2
值,對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)為t2和t4
年齡結(jié)構(gòu):(1)增長(zhǎng)型:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個(gè)體較少,而老年個(gè)體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來(lái)越。
解答: 解:A、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的種群數(shù)量最終減少,說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)力弱,t1~t3時(shí)間內(nèi)甲乙種群數(shù)量都增加,則競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱→強(qiáng),t3時(shí)間后,甲種群數(shù)量減少,則競(jìng)爭(zhēng)能力減弱,故A正確;
B、t2~t3時(shí)間內(nèi),甲種群增長(zhǎng)速率下降,使得出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率,故B正確;
C、甲在t1~t3呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)曲線,而乙種群在t1~t5呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)曲線,故C錯(cuò)誤;
D、甲在t3~t5種群增長(zhǎng)率為負(fù)值,使得種群數(shù)量減少,種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型;乙在t3~t5種群增長(zhǎng)率為正值,使得種群數(shù)量增加,種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):題考查種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí),本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)率是出生率與死亡率的差值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是(  )
A、存活、存活、存活、死亡
B、死亡、存活、存活、存活
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上的部分基因,下列選項(xiàng)的結(jié)果中,不屬于染色體變異引起的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A、基因型為DdTt的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,如果產(chǎn)生2種配子,則其數(shù)量比為1:1
B、基因型為DdTt的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),不可能產(chǎn)生4種配子
C、一個(gè)氨基酸中的3個(gè)特定堿基為一個(gè)密碼子
D、細(xì)胞中染色體數(shù)目增多時(shí)并不一定是發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )
A、此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C、用同位素32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,上清液中放射性較強(qiáng)
D、細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,含32P的物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過(guò)程中的功能,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒(méi)有侵染細(xì)菌或由于侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng),部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來(lái)
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%
C、圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%,說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解
D、噬菌體侵染大腸桿菌的時(shí)間要適宜,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái),會(huì)使細(xì)胞外32P含量增高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè) 
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè) 
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè) 
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個(gè).
A、①③B、①②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置(單糖可通過(guò)半透膜),先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平.一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶.下列坐標(biāo)中,Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”,下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一株抗銹病雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗銹病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的(  )
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16

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