與家兔毛型有關(guān)的基因中,有兩對(duì)基因(A、a與B、b)只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊,用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是( )
A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象
B.若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16
C.若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合
D.若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法
C
【解析】
試題分析:根據(jù)題意,子二代中不同表現(xiàn)型出現(xiàn)的原因是子一代產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合即基因重組,A正確;兩對(duì)基因間遵循自由組合定律遺傳,則子二代中與親本表現(xiàn)型相同的是aaB_、A_bb、aabb,三者比例共占3/16+3/16+1/16=7/16,B正確;若子二代中含有5種基因型,則說明兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律或連鎖與交換定律,C錯(cuò)誤;從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,不能用測(cè)交的方法,因?yàn)闇y(cè)交后代都是力克斯毛型兔,可采用分別與親本雜交的方法,D正確。
考點(diǎn):本題考查遺傳規(guī)律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
B.制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層
C.選取的材料最好用沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞
D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激后刺激點(diǎn)膜電位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程是
A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)紅樹林廣泛分布于我國(guó)東南沿海的潮間帶,是海岸的天然防護(hù)林,還是多種貝類、甲殼類、魚類及鳥類棲息繁殖的場(chǎng)所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹冠迅速生長(zhǎng),繁殖能力強(qiáng)。某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究,選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘(分別編號(hào)為A、B、C、D)進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑,如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)由上表結(jié)果可知,該調(diào)查研究的名稱是 ;可得出的結(jié)論是:
a.凋落物碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度的增加而增加;
b. 。
(2)薇甘菊與紅樹之間的關(guān)系是 。從光灘上開始的群落演替屬于 演替。
(3)據(jù)圖分析,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 (精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))。途徑⑤是指 ,一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的凈增加量是 。
(4)紅樹林是海岸的天然防護(hù)林,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、 GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮
C.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度
D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+ O2
D.葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)使真核細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的功能趨向?qū)iT化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞核是DNA復(fù)制和RNA合成的主要場(chǎng)所
B.液泡在維持細(xì)胞滲透壓、貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方面有重要作用
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體儲(chǔ)存著多種由核糖體合成的水解酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B.在曲線的B點(diǎn)時(shí)再加入一定量的酶,可以用曲線b表示
C.酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
八倍體小黑麥(8N=56)是我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種,據(jù)此可推斷出( )
A.小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物
B.小黑麥的產(chǎn)生沒有改變生物基因庫(kù)的數(shù)量
C.小黑麥?zhǔn)切挛锓N,其單倍體不可育
D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com