八倍體小黑麥（8N=56）是我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥（6N=42）和黑麥（2N=14）雜交獲得雜種幼苗后，經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種，據(jù)此可推斷出（ ）

A．小黑麥?zhǔn)瞧胀ㄐ←溑c黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物

B．小黑麥的產(chǎn)生沒(méi)有改變生物基因庫(kù)的數(shù)量

C．小黑麥?zhǔn)切挛锓N，其單倍體不可育

D．普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

C

【解析】

試題分析：由題意可知，小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種形成的新物種，不是普通小麥與黑麥共同進(jìn)化的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；小黑麥?zhǔn)切挛锓N，其產(chǎn)生增加了生物基因庫(kù)的數(shù)量，B錯(cuò)誤；小黑麥?zhǔn)切挛锓N，其單倍體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有黑麥的同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，因而不可育，C正確；普通小麥與黑麥?zhǔn)莾蓚�(gè)不同的物種，二者之間存在生殖隔離，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查多倍體育種及生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與家兔毛型有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、a與B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊�，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16

C．若F2力克斯毛型兔有5種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用分別與親本雜交的方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，下列特點(diǎn)出現(xiàn)的先后順序是

①著絲粒排列在赤道面上 ②DNA分子數(shù)目加倍

③染色體數(shù)目加倍 ④形成紡錘體 ⑤形成細(xì)胞板

A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．④①⑤③② D．②④①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖），它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是

A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的選擇透性將藥物送入細(xì)胞

C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列生物或結(jié)構(gòu)進(jìn)行化學(xué)成分分析，最相似的是

A．細(xì)菌和酵母菌 B．核糖體和中心體

C．藍(lán)藻和衣藻 D．艾滋病病毒和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制。右圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過(guò)細(xì)胞膜的兩種方式。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）若圖中形成的囊泡內(nèi)的物質(zhì)是分泌蛋白，該過(guò)程可描述為：首先氨基酸在 上合成鏈狀結(jié)構(gòu)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工，然后由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)給 再加工修飾形成成熟蛋白。用3H標(biāo)記的氨基酸，在圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)上標(biāo)記物出現(xiàn)的先后順序?yàn)? （寫(xiě)序號(hào)）。

（2）囊泡定向轉(zhuǎn)移的過(guò)程 （是或否）消耗能量；“a”通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為 ，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。

（3）囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體。這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是 。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)釋放的關(guān)鍵步驟是突觸小泡（囊泡）與 的融合過(guò)程。有一種水母發(fā)光蛋白，它與鈣離子結(jié)合后可發(fā)出熒光。將水母發(fā)光蛋白注入槍烏賊巨軸突內(nèi),觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)興奮傳到軸突末端時(shí)熒光增強(qiáng)，隨后檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。據(jù)此可推測(cè)， 可以啟動(dòng)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。

（5）效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)中，通過(guò)囊泡向體液釋放的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在有氧與缺氧時(shí)都能形成ATP

B．線粒體中形成ATP時(shí)一定需要氧氣

C．在葉綠體中形成ATP需要光能

D．一定條件下ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（ ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．延長(zhǎng)光照時(shí)間

C．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D．減小室內(nèi)晝夜溫差

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物（解析版） 題型：綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述中的___________物質(zhì)（填序號(hào)）合成多肽(蛋白質(zhì))。

（2）實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N (上題選中的氨基酸均參與該多肽構(gòu)成），則該多肽最多有________個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)_______。

（3）如果一條多肽鏈長(zhǎng)度不變，組成的氨基酸種類和數(shù)目也不變，改變其中的________________就可以將其變?yōu)槠渌N類的多肽。

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