下圖所示,若用兩種識別切割序列完全不向的限制酶E和P從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000對堿基)上相應的E—F 區(qū)域(0.2kb)V,那么所形成的重組質(zhì)粒 pZHZ2
A.既能被E也能被F切開 B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開 D.能被F但不能被E切開
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
B. | 寒冷→人體甲狀腺激素合成減少→體溫回升 | |
C. | 細菌感染→人體漿細胞分泌特異性抗體→清除細菌 | |
D. | 單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲產(chǎn)生的原因可能是某種藥物處理使Na+通道未開放 | |
B. | 如果某藥物使Cl-通道打開,會出現(xiàn)圖丁所示結(jié)果 | |
C. | 如果利用藥物阻斷K+通道,會出現(xiàn)圖乙結(jié)果 | |
D. | 圖乙和圖丁結(jié)果的處理方法相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦中有滲透壓感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞 | |
B. | 由圖可知,體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) | |
C. | a、b表示下丘腦發(fā)出的神經(jīng)促使垂體分泌促甲狀腺激素 | |
D. | 垂體釋放的e激素增加,促進腎小管、集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細胞失水 | |
B. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細胞失水 | |
C. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細胞吸水 | |
D. | 口腔黏膜細胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細胞吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異 | |
B. | 衰老的細胞呼吸速度減慢,細胞核體積增大,核仁明顯 | |
C. | 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育,機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持有著重要作用 | |
D. | 癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、自由擴散 | B. | 呼吸作用、蒸騰作用 | ||
C. | 光合作用、主動運輸 | D. | 光合作用、呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別 | 灰身有眼 | 灰身無眼 | 黑身有眼 | 黑身無眼 |
雄性 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
雌性 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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