A、蘇丹Ⅲ染液可鑒定脂肪,呈紅色 |
B、蘇丹Ⅳ染液可鑒定脂肪,呈紅色 |
C、蘇丹Ⅲ染液可鑒定葡萄糖,呈磚紅色 |
D、蘇丹Ⅳ染液可鑒定葡萄糖,呈橘黃色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、44% | B、22% |
C、11% | D、25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟形成愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 |
B、再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
C、從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性 |
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題,由此長成的植株可能是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜不育,但是其變異能遺傳給后代 |
B、DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定會引起基因突變 |
C、基因型為AaBb的細胞變?yōu)锳aB,此種變異為染色體變異 |
D、在有絲分裂和減數分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B、如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了 |
C、如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了 |
D、胚芽鞘尖端產生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④③② | B、③①② |
C、④② | D、③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |
實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死 的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌 |
實驗現象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌 |
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