Question

某研究性課題小組的同學為探究植物生長素的作用機理，設計了圖1、圖2所示實驗：探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了．下列說法正確的是（　　）

• A、由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
• B、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d，則說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了
• C、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d，則說明單側光將生長素分解了
• D、胚芽鞘尖端產生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用

Answer 1

考點：生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析題圖：本題實驗的目的是探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了．若單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移，則瓊脂塊中生長素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d；若單側光將生長素分解了，則瓊脂塊中生長素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d．

解答： 解：A、圖1中，若單側光將生長素分解了，則甲組和乙組的胚芽鞘都應向光彎曲生長，但乙組胚芽鞘直立生長，說明單側光并沒有將生長素分解，而是蓋玻片阻擋了生長素的轉移，使胚芽鞘直立生長，所以由圖1可知單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移，從而引起胚芽鞘彎曲，A錯誤；
B、若單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移，則瓊脂塊中生長素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d，B錯誤；
C、若單側光將生長素分解了，則瓊脂塊中生長素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d，C錯誤；
D、由圖1、圖2分析可知胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用，D正確．
故選：D．

點評：本題結合實驗流程圖，考查與生長素相關的探究實驗，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．