【題目】下列有關(guān)除雜質(zhì)(括號(hào)中為雜質(zhì))的操作中,錯(cuò)誤的是:
A.溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層
B.苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀
C.溴苯(溴單質(zhì)):加NaOH溶液振蕩,分液,棄水層
D.乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對(duì)穩(wěn)定
B. 在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對(duì)應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯
D. 每個(gè)tRNA分子可能有近百個(gè)核糖核苷酸組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( )
A.?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴 B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
C.蝌蚪尾巴消失的過程 D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A. 在森林群落中,動(dòng)物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)
B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在
C. 種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征
D. 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是:
A.用水可區(qū)分苯和溴苯
B.用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和3-己烯
C.用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸甲酯和乙醛
D.用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是( )
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):取材﹣解離﹣染色﹣漂洗﹣制片﹣觀察
B.用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來自水
C.水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢,則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中鯨增加1kg體重,至少消耗浮游植物的量為( )
A.1kg B.10kg C.125kg D.1000kg
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是( )
A.采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù)
B.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落
C.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.在某一濃度下涂布三個(gè)平板,若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果
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