8．有氧呼吸過程復(fù)雜，包括一系列生物化學(xué)反應(yīng)．如圖是有氧呼吸第一階段的部分變化情況，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．不同細胞中有氧呼吸第一階段的場所相同
B．該階段只消耗ATP而不會生成ATP
C．第一階段需要多種酶的參與
D．無氧呼吸第一階段也會發(fā)生如上圖所示的反應(yīng)

分析 細胞呼吸過程
1）有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量
總反應(yīng)式及物質(zhì)轉(zhuǎn)移：
2）無氧呼吸
階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)酒精發(fā)酵：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量		少量能量
第二階段不產(chǎn)能

解答 解：A、無論真核細胞還是原核細胞，有氧呼吸第一階段都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，A正確；
B、圖中顯示的是細胞呼吸的第一階段，細胞呼吸的第一階段能產(chǎn)生少量的ATP，B錯誤；
C、由圖可知，細胞呼吸第一階段是連續(xù)的反應(yīng)過程，該階段需要多種酶的參與，C正確；
D、無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同，因此無氧呼吸也會發(fā)生如上圖所示的反應(yīng)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞呼吸的過程和意義，要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所、條件等，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是（　　）
A．組氨酸（CAU）B．纈氨酸（GUA）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為治療性克隆流程，以下描述正確的是（　　）
A．過程①和②分別采用的是細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B．胚胎干細胞來自于囊胚中具有全能性的c細胞
C．圖中獲得的組織器官移植給個體B不易發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．如果克隆過程中需進行基因改造則應(yīng)選擇c細胞為受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖，回答下列問題：

（1）圖中①過程和②過程所用的酶分別為限制酶、DNA連接酶，③過程需用胚胎分割技術(shù)，到該技術(shù)要注意將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割．
（2）圖中E指的是血清白蛋白基因（或目的基因），在體外大量制備E所用的技術(shù)是PCR；圖中，早期胚胎發(fā)育的過程中，B（填“B”或“C”）將發(fā)育為胎兒的各種組織．
（3）圖中，將物質(zhì)D導(dǎo)入受精卵的方法是顯微鏡注射法．完整的物質(zhì)D，除E所對應(yīng)的序列外，還應(yīng)具備啟動子、終止子、標(biāo)記基因（復(fù)制原點）等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖甲表示大豆光合作用的一些過程，圖乙表示間作種植時大豆與玉米間種吸收CO2的速率受光照強度的影響的曲線，請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲所示的循環(huán)過程發(fā)生在大豆葉肉細胞葉綠體的基質(zhì)中，據(jù)圖可知CO2中的碳元素最早出現(xiàn)在3-磷酸甘油酸中．
（2）從圖乙可以判斷出，光照強度為“0”時，玉米呼吸作用強度是大豆的2倍；在4點時限制玉米光合作用的因素是光照強度．在間作時發(fā)現(xiàn)大豆葉片發(fā)黃，原因可能是間作時大豆接受陽光較少，使葉綠素合成速率變慢，類胡蘿卜素的比例上升．
（3）玉米的穗位葉生長在植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量，為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導(dǎo)致減產(chǎn)，可采用同位素示蹤法進行相關(guān)實驗，對玉米植株頂部兩片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長，實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入14C，其他生長條件適宜，一段時間后檢測頂部兩片遮光葉片是否有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某人工魚塘的主要食物鏈由浮游植物→A魚→B魚構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對此食物鏈的能量流動進行了研究，結(jié)果如表能量單位：百萬J/（hm2•a）．請回答下列有關(guān)問題：
浮游植物A魚B魚
固定太陽能的總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
325015001250900500400300
（1）表格中的數(shù)據(jù)顯示，按20%的能量傳遞效率來算，要維持A魚的正常生長，還需添加3000百萬J/（hm2•a）；若不添加B魚的飼料，魚塘中的B魚將會至少減少到現(xiàn)有量的62.5%．
（2）魚的攝入量均大于其同化能量，原因是攝入的食物中的一部分未被同化，以糞的形式排出．
（3）承包人一次性將魚全部捕撈后不再管理魚塘，任由雜草雜魚生長，導(dǎo)致棄包塘里的水草種類和數(shù)量都增多，若干年后，原來的魚塘完全成為一個自然濕地．可以預(yù)見的是：變?yōu)樽匀粷竦氐倪^程中，魚的總量將比人工魚塘?xí)r有所減少，植物的優(yōu)勢種群是（填“是”或“否”）發(fā)生改變，該演替過程可作為“共同進化”的證據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物實驗操作、原理等的說法中不正確的是（　　）
A．使用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色后需要50%的酒精洗去浮色
B．用層析法分離葉綠體色素時，色素帶最下方的色素在層析液中溶解度最大
C．低溫能抑制紡錘體的形成并導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍
D．不能用過氧化氫酶催化氧化氫分解的反應(yīng)來探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
B．溶酶體內(nèi)含多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌
C．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的中心
D．細胞膜表面有糖類和脂質(zhì)結(jié)合形成的糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為許多學(xué)生將來就業(yè)奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐中的問題：
（1）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（2）在果醋、泡菜的制作過程中，需要氧氣的是果醋；在制作果醋過程中，榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是用果膠酶處理．
（3）果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作過程中主要利用的微生物分別為酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌，屬于原核生物的是醋酸菌和乳酸菌，只進行無氧呼吸的是乳酸菌．
（4）在制備固定化酵母細胞實驗中，海藻酸鈉的濃度對實驗結(jié)果影響較大，若濃度過高，則不易形成凝膠珠，通常評價該實驗結(jié)果主要是觀察凝膠珠的顏色和形狀．
（5）DNA粗提取與鑒定
①利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度的不同，通過控制其溶液的濃度去除雜質(zhì)．
②DNA的析出：將處理后的溶液過濾，加入與濾液體積相等的、（體積分數(shù)為95%的）酒精溶液溶液可使DNA析出．
③DNA的鑒定：將析出的DNA溶于物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺，沸水浴加熱，溶液變藍．
（6）血紅蛋白的提取和分離的實驗中，在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液（pH為7.0）的目的是準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境，保持體外的pH和體內(nèi)的一致．

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