20．下列關(guān)于生物實驗操作、原理等的說法中不正確的是（　�。�
A．使用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色后需要50%的酒精洗去浮色
B．用層析法分離葉綠體色素時，色素帶最下方的色素在層析液中溶解度最大
C．低溫能抑制紡錘體的形成并導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍
D．不能用過氧化氫酶催化氧化氫分解的反應(yīng)來探究溫度對酶活性的影響

分析 1、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
2、探究酶的催化作用，變量如溫度、PH等不能直接影響底物的分解．

解答 解：A、經(jīng)蘇丹IV染色后的花生子葉切片需用50%的酒精洗去浮色，A正確；
B、葉綠體色素中在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素，擴散速度最快，位于色素帶的最頂端，而最下方的色素在層析液中溶解度低，B錯誤；
C、低溫和秋水仙素都是通過抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、過由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料，D正確．
故選：B．

點評 本題考查觀察葉綠體中色素的提取、脂肪的鑒定及多倍體育種，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日

變化曲線，請分析回答相關(guān)問題：

（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強。

（2）圖中b點葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有 ；M點時，對紅掌體內(nèi)所有能

進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”)細胞

呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（3）c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 （填“增加”或“減少”）；e～

f對應(yīng)時段，凈光合速率下降的直接原因是 （填“溫度”“光照”或“CO2”)。

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況

是 。（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題．
利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)可食用疫苗，將會克服常規(guī)疫苗使用時所面臨的諸多問題．下圖是部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性內(nèi)切酶．
（1）質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠氫鍵鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu)．
（2）以下說法錯誤的有D
A．構(gòu)建含抗原基因的表達載體時應(yīng)選用限制酶PstⅠ和EcoRⅠ
B．抗卡那霉素基因的存在將有利于篩選含有抗原基因的細胞
C．抗原基因能和質(zhì)粒重組是它們都是有四種脫氧核糖核苷酸構(gòu)成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．DNA連接酶不具有專一性體現(xiàn)在可連接任何兩個脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵
（3）用Pst I、Sma I、EcoR I兩兩聯(lián)合酶切含目的基因的DNA和質(zhì)粒的結(jié)果見表．據(jù)表所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為0.4kb，若用Pst I、Sma I、EcoR I三酶聯(lián)合酶切表達載體，下列可獲得的片段長度有BCEF（多選）．
      酶切結(jié)果（1kb=1000堿基對）
 Pst I+Sma ISma I+EcoR IPst I+EcoR I
含抗原基因
的DNA		1.2kb
0.9kb
0.1kb		1.3kb
0.6kb
0.3kb		1.2kb
0.6kb
0.4kb
質(zhì)粒2.9kb
0.8kb		3.0kb
0.7kb		2.2kb
1.5kb
A．2.9kb　　　B．0.3kb　　　C．2.5kb　　　D．0.7kb　　　E．2.3kb　　　F．0.4kb
（4）動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是D．
A．受精卵能使目的基因高效表達B．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作
C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵可發(fā)育成動物個體
（5）乳腺生物反應(yīng)器可以從轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中獲得人源性蛋白質(zhì)藥物，但受轉(zhuǎn)基因動物的性別和生長發(fā)育時期的限制影響效益．研究者發(fā)現(xiàn)如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中表達，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁中提取藥物具有更大的優(yōu)越性．你認為這優(yōu)越性的體現(xiàn)是處于不同發(fā)育時期的雌雄動物都可生產(chǎn)藥物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有氧呼吸過程復(fù)雜，包括一系列生物化學(xué)反應(yīng)．如圖是有氧呼吸第一階段的部分變化情況，相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．不同細胞中有氧呼吸第一階段的場所相同
B．該階段只消耗ATP而不會生成ATP
C．第一階段需要多種酶的參與
D．無氧呼吸第一階段也會發(fā)生如上圖所示的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某化工廠排出的污水中，含有一種有害難降解的有機物A．通過實驗，研究人員從污泥中篩選出能高效降解A的菌株B，純化出由該菌分泌的催化A分解的酶M．實驗過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)題干信息，可推測菌株B的同化作用類型是異養(yǎng)型，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，菌株B最可能屬于分解者．實驗室獲得純正菌株常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．得到菌株B之后，需要對菌株B進行擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)之前需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌．
（2）實驗室中使用的固體培養(yǎng)基從用途上劃分屬于選擇培養(yǎng)基．雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源．
（3）利用培養(yǎng)基，不僅可以培養(yǎng)分離微生物，也可以進行植物組織培養(yǎng)．與微生物培養(yǎng)相比，用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入植物激素，添加該種成分的主要目的是誘導(dǎo)脫分化和再分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A．珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替過程
B．珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復(fù)雜的空間
C．演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)
D．演替過程中珊瑚礁體積與魚類豐富度基本呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖1、2表示某種生物細胞有絲分裂過程某時期模式圖，圖3 表示不同時期每條染色體上DNA 數(shù)目的變化，圖4表示不同時期染色體和DNA 的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2 細胞中共有0條姐妹染色單體
B．圖1 細胞處于圖3 中BC 段；完成圖3 中CD 段變化的細胞分裂時期是后期
C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4 中d 所示的情況
D．圖4 中a 可對應(yīng)圖3 中的BC 段；圖4 中c 可對應(yīng)圖3 中的AB 段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)用全素營養(yǎng)液置于適宜光照下進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．進行如下實驗：
（1）用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線；
（2）在適宜溫度下，研究環(huán)境因素對該植物光合作用速率的影響，結(jié)果如圖丙所示；
（3）利用甲裝置研究該植物在適宜光照下、不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到數(shù)據(jù)如圖丁所示．

請據(jù)圖分析回答：
（1）根據(jù)圖乙曲線可判斷植物積累有機物是在C、G兩點之間，經(jīng)過一晝夜該裝置內(nèi)植物體內(nèi)有機物的量將會增加．進一步的研究發(fā)現(xiàn)，白天遮光處理，短時間內(nèi) CO2濃度仍緩慢下降，原因是有光期間積累的ATP和NADPH還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時間．
（2）EF段影響光合作用的主要因素是C02濃度．EF段光合作用速率下降的主要原因可以用丙圖來說明，其具體解釋是氣孔逐漸關(guān)閉，導(dǎo)致體內(nèi)二氧化碳濃度降低，光合速率下降．
（3）在植物的全素營養(yǎng)液中加入H${\;}_{2}^{18}$O，在鐘罩的CO2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了有氧呼吸第二階段過程；如在鐘罩的O2中檢測到放射性的18O，這是因為水參與了光合作用的光反應(yīng)過程．
（4）由圖丁可知，該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個溫度中分別是29℃、29℃；30℃時，植物的光合速率通過制造的有機物可表示為：3mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細菌”的實驗中，下列敘述正確的是（　　）
A．同時用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
B．分別用含同位素35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)記的大腸桿菌
C．經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中
D．該實驗證明了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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同步練習(xí)冊答案