細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（　　）
①細(xì)胞的多樣性　②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性�、凵锝绲牟町愋浴、芗�(xì)胞的統(tǒng)一性．
A、①②B、①③C、②③D、②④
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．
解答： 解：①細(xì)胞學(xué)說論證了生物界的統(tǒng)一性，并未揭示動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性，①錯(cuò)誤．
②細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，②正確．
③細(xì)胞學(xué)說沒有說明動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別，未說明生物界的差異性，③錯(cuò)誤．
④細(xì)胞學(xué)說說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性，④正確．
故答案為：D．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的建立，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及其意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

吲哚乙酸是（　�。�
A、植物生長素B、垂體生長素
C、性激素D、腦激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列正確的是（　�。�
A、因?yàn)榧?xì)菌是單細(xì)胞生物，所以研究細(xì)菌，只能研究其細(xì)胞層次和個(gè)體層次
B、高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
C、生命活動(dòng)的承擔(dān)者蛋白質(zhì)不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D、一個(gè)分子，既不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，也不是其他系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)，就會打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣來，離開現(xiàn)場后癥狀就會消失．關(guān)于上述現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該同學(xué)表現(xiàn)叫做過敏反應(yīng)
B、引起該反應(yīng)的物質(zhì)是灰塵，屬于過敏原
C、該反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、消退較快，通常會引起嚴(yán)重的組織損傷等
D、該反應(yīng)是在再次接觸灰塵時(shí)才發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究人類嗅覺系統(tǒng)的工作方式時(shí)發(fā)現(xiàn)，有氣味的物質(zhì)會首先與氣味受體結(jié)合，使受體細(xì)胞產(chǎn)生興奮，該過程中的變化是（　�。�
A、電信號→化學(xué)信號→電信號
B、化學(xué)信號→電信號
C、電信號→化學(xué)信號
D、化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體感染病毒后會進(jìn)行一系列的免疫，下列敘述正確的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞可以特異性識別抗原
B、使靶細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞
C、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
D、該過程只發(fā)生特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

用奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
時(shí)間（天） 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
成蟲數(shù)（只） 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
A、第1～37天，成蟲數(shù)量呈“J”型增長
B、第9～25天，成蟲數(shù)量增長的主要原因是個(gè)體生長加快
C、第13～29天，成蟲出生率上升死亡率下降
D、第21～37天，成蟲數(shù)量的增長情況與種群密度的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示營養(yǎng)物質(zhì)濃度的變化對微生物生長速度和菌體量的影響，根據(jù)該圖能得出的結(jié)論是（　�。�
A、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響菌體的產(chǎn)量
B、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度在0.1 mg/mL～1.0 mg/m1．會影響對數(shù)期的生長速率
C、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響穩(wěn)定期菌體的代謝途徑
D、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度會影響菌體高速生長的時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織在一定時(shí)間內(nèi)，放出二氧化碳的物質(zhì)的量與吸收氧氣的物質(zhì)的量的比率叫做呼吸商，簡稱RQ．已知糖類的RQ值為1，脂肪的RQ值小于1．下表為測定豌豆種子萌發(fā)過程中二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化數(shù)據(jù)：
萌發(fā)時(shí)間
（小時(shí)）		 放出二氧化
碳量（10-3ml）		 吸收氧氣
量（10-3ml）		 萌發(fā)時(shí)間
（小時(shí)）		 放出二氧化
碳量（10-3ml）		 吸收氧氣
量（10-3ml）
2 5 0 24 55 17.6
4 12.6 7.6 30 55 22.4
6 21 12.6 36 55 42.6
8 27.6 16.3 40 55 55
12 42.6 17.6 42 55 60
18 55 17.6 48   57.6 82.6
據(jù)表，下列說法正確的是（　�。�
A、0～30小時(shí)豌豆種子的呼吸主要是有氧呼吸
B、40小時(shí)時(shí)，種子萌發(fā)時(shí)呼吸消耗的主要是脂肪
C、若以葡萄糖為底物，30小時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖為131mg
D、40小時(shí)以后豌豆種子的RQ值小于1，呼吸消耗的可能是糖類和脂肪

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