【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鹽酸和酒精混合液主要起解離細(xì)胞的作用

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．堿性染料醋酸洋紅（或龍膽紫）可用于染色體染色

D．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)紡錘絲正在逐漸消失

【答案】D

【解析】鹽酸和酒精混合液主要起解離細(xì)胞的作用，A正確；先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察，B正確；堿性染料醋酸洋紅（或龍膽紫）可用于染色體染色，C正確；經(jīng)過(guò)解離處理細(xì)胞已經(jīng)死亡，看不見(jiàn)消失的過(guò)程，只能看到某個(gè)特定時(shí)期的圖像，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中DNA復(fù)制的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

B.DNA復(fù)制過(guò)程為邊解旋邊復(fù)制

C.DNA復(fù)制需要核糖核苷酸、酶和ATP等

D.DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程。如圖為該過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束

C．胚胎從①中伸展出來(lái)的過(guò)程叫做孵化

D．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線(xiàn)，以下分析正確的是

A.與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少

C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A. N/4 B. N/8 C. N/16 D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玫瑰精油的提取中，為什么要進(jìn)行冷凝回流

A. 將芳香油變成液態(tài)便于回收 B. 操作方便

C. 防止容器受熱不均而炸裂 D. 提高出油率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是

A. 生物隨環(huán)境的改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

B. 由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變是定向的

D. 基因突變?cè)谧匀唤缰袕V泛存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述，錯(cuò)誤的是

A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、調(diào)試PH值、倒平板、

B．將稱(chēng)好的牛肉膏連同稱(chēng)量紙一同放入燒杯

C．待培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D．待平板冷卻凝固約5～10 min后將平板倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察到

B. 基因重組和基因突變都是可遺傳的變異

C. 基因突變和基因重組一定改變生物的表現(xiàn)型

D. 基因突變和基因重組能為生物進(jìn)化提供原材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案