15.下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述,錯誤的是(  )
A.具有識別和控制物質(zhì)進出功能B.結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為一定的流動性
C.是由磷脂分子組成的雙層膜D.磷脂分子在膜兩側(cè)分布不對稱

分析 1、磷脂構(gòu)成了質(zhì)膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
2、糖蛋白的功能為細胞識別,還有保護和潤滑作用.
3、細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細胞膜是一種選擇透過性膜.

解答 解:A、質(zhì)膜的功能特性是選擇透過性,A正確;
B、質(zhì)膜上磷脂和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)在運動,說明結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性,B正確;
C、質(zhì)膜是有雙層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的單層生物膜,C錯誤;
D、磷脂分子和蛋白質(zhì)分子在膜兩側(cè)分布不對稱,D正確,
故選:C.

點評 此題主要考查的是細胞膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握理解,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于生長素的敘述,正確的是( 。
A.生長素對細胞代謝起催化作用
B.缺氧會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸
C.植物向光性現(xiàn)象體現(xiàn)生長素作用的兩重性
D.頂芽生長占優(yōu)勢時,側(cè)芽生長素合成受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.仔細觀察下面四個圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖甲中共有5種核苷酸
B.組成人體的化合物乙的R基種類約有20種
C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D.在松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁不可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將四倍體馬鈴薯品種的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,觀察到幼苗細胞中有12對同源染色體,此幼苗屬于( 。
A.單倍體,體細胞含24條染色體B.二倍體,體細胞含24條染色體
C.四倍體,體細胞含48條染色體D.四倍體,體細胞含24條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物質(zhì)出入細胞的方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.細胞壁和細胞膜對物質(zhì)的通透性具有明顯的差異
B.O2和CO2通過自由擴散方式出入細胞
C.土壤中氧氣濃度影響根系吸收無機鹽離子
D.唾液淀粉酶分泌出細胞的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動的敘述,正確的是( 。
A.洋蔥表皮細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時,細胞液濃度大于外界溶液濃度
B.洋蔥外表皮細胞需經(jīng)染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的觀察對象為不同的洋蔥表皮細胞
D.用洋蔥內(nèi)表皮細胞進行實驗,也會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)每個細胞核中DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞分為A?B?C三組,每組細胞數(shù)目如圖一所示;將精巢中參與配子形成過程的細胞分為D?E?F三組,每組細胞數(shù)目如圖二所示;根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖三所示.請分析回答問題?

(1)圖一中的B組細胞位于圖三中的甲~乙段,屬于間期的S期,C組細胞并不都位于(位于、不位于、不都位于)圖三的乙~丙段?
(2)圖二中,屬于精細胞的是D組表示的細胞,E組細胞的名稱是精原細胞、次級精母細胞?
(3)圖三中,丙→丁變化的時期是有絲分裂后期或者減數(shù)分裂第二次分裂后期?

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學高一下期中考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,以下敘述錯誤的是( )

A.鹽酸和酒精混合液主要起解離細胞的作用

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察

C.堿性染料醋酸洋紅(或龍膽紫)可用于染色體染色

D.觀察到分裂末期細胞內(nèi)紡錘絲正在逐漸消失

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于( )

A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱

C.體液大量損失 D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

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