使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)觀察及研究對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅳ染液脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠混合染液細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

 
檢測(cè)生物組織中的果糖
 
磚紅色沉淀

 
檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
 
出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)
(1)請(qǐng)將使用的染色劑在圖表中補(bǔ)充完整
(2)上述實(shí)結(jié)果的歸納,正確的有
 
 (實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(3)①實(shí)驗(yàn)過程中用到體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液,其作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)②中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的
 
處理細(xì)胞,可以改變
 
通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的
 
 分離,有利于DNA和染色劑的 結(jié)合.
(5)實(shí)驗(yàn)③④所選擇的染色劑在使用方法上有何不同
 

(6)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,需要用到顯微鏡的是
 
.(填標(biāo)號(hào))
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.
2、脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,能被蘇丹Ⅳ染成紅色.
3、還原糖果糖可與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
4、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
解答: 解:(1)還原糖果糖可與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)①鑒定脂肪需要使用蘇丹Ⅳ染色,在顯微鏡下觀察可以看到紅色的脂肪顆粒,錯(cuò)誤;
②觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA被甲基綠染成綠色,主要分布在細(xì)胞核,RNA被吡羅紅染成紅色,主要分布在細(xì)胞質(zhì),錯(cuò)誤;
③還原糖可與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀,正確;
④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),錯(cuò)誤.
(3)觀察脂肪實(shí)驗(yàn)中用蘇丹III或者蘇丹Ⅳ染色,觀察之前需要使用酒精洗去浮色便于觀察.
(4)觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色休中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(5)斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液,硫酸銅的濃度不一樣,菲林試劑兩液等量混均后加入  雙縮脲試劑先加入NaOH再加入硫酸銅溶液.
(6)以上實(shí)驗(yàn)需要光學(xué)顯微鏡①②,
故答案為:
(1)斐林試劑  雙縮脲試劑
(1)③
(2)洗去浮色    
(3)鹽酸  細(xì)胞膜   DNA與蛋白質(zhì)   
(4)硫酸銅的濃度不一樣,斐林試劑兩液等量混均后加入  雙縮脲試劑先加入NaOH再加入硫酸銅溶液.
(5)①②
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)對(duì)于此類試題,需要考查注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是(  )
A、①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B、②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;某些病毒體內(nèi)可以發(fā)生④過程
C、④⑤過程可能發(fā)生在肺炎雙球菌種
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后形成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色螢光,約過15分鐘螢光消失.這時(shí),再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出螢光,而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)螢光.

(1)向A,B兩管加水后,兩管均發(fā)光,這說明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義?
 

(2)發(fā)光器發(fā)出螢光說明了研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)?
 

(3)以上現(xiàn)象說明了什么問題;
①螢火蟲發(fā)光是將
 
能轉(zhuǎn)變成
 
能的過程;
②這一過程所需的能量由
 
提供;
 
不是生命活動(dòng)的直接能源.
(4)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,你認(rèn)為會(huì)發(fā)螢光嗎?
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需要進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.下列為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)兩種煙草都不能生長.在光照強(qiáng)度大于800lx的條件下篩選出的煙草基因型為
 

(2)若A、B是植物細(xì)胞,在誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前須經(jīng)過處理以獲得原生質(zhì)體,一般是采用酶處理,通過PEG物質(zhì),由a、b融合成c,融合完成的標(biāo)志是
 
.由d細(xì)胞形成雜種植株還要應(yīng)用
 
技術(shù)把d培養(yǎng)成植株.這種培育新品種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)某種抗原免疫后的B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
.由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量復(fù)制的特點(diǎn).
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)內(nèi)環(huán)境也稱為
 
,主要由圖中的
 
(填序號(hào))三部分組成,毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是
 
(填序號(hào)).內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:溫度、酸堿度和
 

(2)①與②④相比,①中成分的最大差別表現(xiàn)在
 

(3)②中不可能出現(xiàn)下列哪些物質(zhì)
 

A、尿素和維生素  B、激素和抗體  C、纖維素和血紅蛋白 D、葡萄糖和氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

苧麻俗稱“中國草”,苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn),頗受國內(nèi)外消費(fèi)者青睞.

(1)苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因(GT-like)指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括
 
 
兩個(gè)基本階段.β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是
 

(2)如圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的
 
過程.光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶的最適溫度更高.
②光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是
 
℃.在溫度為40℃的條件下,該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是
 

③若溫度保持在20℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該苧麻能否正常生長?
 
,原因是
 

(3)為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì),科研人員利用基因工程對(duì)苧麻進(jìn)行了改良,其基本流程如圖2.請(qǐng)分析回答下列問題:
①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是
 

②構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要用到
 
酶.
③苧麻莖尖細(xì)胞通過
 
(填生物技術(shù)名稱)獲得完整植株的過程,有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)種群是不同種生物個(gè)體的總和
B、種群中的個(gè)體死亡,但基因庫卻可在代代相傳的過程中保持和發(fā)展
C、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
D、對(duì)一個(gè)種群有利的環(huán)境,可能對(duì)另一個(gè)種群不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(例如:[11]細(xì)胞膜)
(1)此圖表示
 
細(xì)胞的模式圖.因?yàn)榇思?xì)胞中有[
 
]
 
,而無
 

(2)[
 
]
 
是為細(xì)胞提供能量的主要場(chǎng)所.
(3)[
 
]
 
是合成各種消化酶的場(chǎng)所.
(4)該圖中[
 
]
 
是唾液腺細(xì)胞比肌肉細(xì)胞明顯多的細(xì)胞器.
(5)細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是
 
,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有
 
性,其模型為
 
.從功能上看,是
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲-庚代表各種不同的生物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
 
;作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是
 

(2)生物甲與己的關(guān)系是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成有
 
、
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

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