下列有關(guān)生物種群密度調(diào)查方法的表述，不正確的是（　　）
A、樣方法適用于植物種群密度的調(diào)查
B、動(dòng)物種群密度的調(diào)查不能用樣方法
C、進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣，同時(shí)保證樣本數(shù)量足夠多
D、進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用資源
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專題：
分析：種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法．
對于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．
解答： 解：A、樣方法適用于植物和活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查，A正確；
B、活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物可以用樣方法進(jìn)行種群密度的調(diào)查，B錯(cuò)誤；
C、進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣，同時(shí)保證樣本數(shù)量足夠多，以保證所測得數(shù)據(jù)更加接近真實(shí)值，C正確；
D、進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用資源，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了種群密度調(diào)查的相關(guān)知識，要求考生能夠識記兩種方法在不同生物中調(diào)查過程中的運(yùn)用；明確動(dòng)物能力較弱的動(dòng)物運(yùn)用樣方法進(jìn)行調(diào)查；識記樣方法調(diào)查過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，如取樣隨機(jī)、樣本數(shù)量足夠大等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某正�；蚣捌渲笇�(dǎo)合成的多肽順序．A～D位點(diǎn)發(fā)生的突變導(dǎo)致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外，已知GAC（天冬氨酸）、CGU（精氨酸）、GGG（甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（終止）]（　�。�
A、A點(diǎn)：
G
C
→
A
T
B、B點(diǎn)：
T
A
→
G
C
C、C、D點(diǎn)：
T
A
→
C
G
D、C、D點(diǎn)：丟失
T
A

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示，下面有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、a和d是相同結(jié)構(gòu)
B、b和f是相同結(jié)構(gòu)
C、c和e是相同結(jié)構(gòu)
D、a和e是相同結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B、在人體反射活動(dòng)過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元
D、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②可以進(jìn)人A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、血紅蛋白屬于①的成分
D、①②③④組成了體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

噴瓜有雄株、雌株和雌雄同株（兩性植株），其相應(yīng)的基因型如下表所示．下列分析正確的是（　�。�
性別類型 基因型
雄性植株 aDa+、aDad
雌雄同株（兩性植株） a+a+、a+ad
雌性植株 adad
A、噴瓜的性別分別由不同的性染色體決定
B、aDa+與aDad雜交能產(chǎn)生雄株和兩性植株
C、兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D、雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫是相對恒定的．驕陽似火的夏天中午，建筑工人在工地工作時(shí)，為了維持體溫的相對恒定，機(jī)體會出現(xiàn)一系列的變化，其中有（　�。�
A、皮膚的血流量減少
B、汗腺分泌增強(qiáng)
C、皮膚血管收縮
D、汗腺分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

多數(shù)無機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是（　　）
A、穩(wěn)定的化合物B、不穩(wěn)定的化合物
C、單質(zhì)D、離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度）：

（1）乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度，
 
點(diǎn)表示②處生長素濃度．解決②處結(jié)構(gòu)長不出來的辦法是
 
，此后②處生長素濃度將會低于
 
mol?L-1．
（2）若將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度，則表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度．
（3）能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是
 
mol?L-1．

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