【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是(

A. c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B. a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

C. c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

D. a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

【答案】B

【解析】

圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素,a′組和b′組的區(qū)別是胚芽鞘的尖端下部放置的是c組正立的和d組倒置的,由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此a′胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸,即向光側(cè)運向背光側(cè),所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘不生長也不彎曲。

c組和d組尖端都能合成生長素,但是本實驗沒有用到c組和d組的尖端, A錯誤;由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,所以a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能,導(dǎo)致a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘不生長也不彎曲,B正確;根據(jù)以上分析已知,該實驗過程未用到c組和d組尖端,C錯誤;a′組和b′組尖端都能合成生長素,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述正確的是( )

A. A液與B液之間可以雙向進行物質(zhì)交換

B. A液中pH保持穩(wěn)定主要依賴于NaHCO3-NaCl緩沖物質(zhì)對

C. 人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會增大

D. A液中的O2進入3被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三個處于分裂期細胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A. 甲細胞可能是丙細胞的子細胞

B. 甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

C. 乙、丙兩個細胞均含有四對同源染色體

D. 乙、丙細胞可能來自同一個體,且都含有8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子基本骨架的組成成分是

A. 核糖、磷酸B. 脫氧核糖、磷酸、堿基

C. 核糖、磷酸、堿基D. 脫氧核糖、磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】活細胞內(nèi)含量最多的有機物是

A. 糖類B. 蛋白質(zhì)C. 脂質(zhì)D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸在細胞里的分布情況,下列哪項最合適

A. DNA全部分布在細胞核中、RNA全部在細胞質(zhì)中

B. DNARNA全部都分布在細胞核中

C. DNA主要分布在細胞膜中、RNA分布在細胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細胞核中、RNA主要分布在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。甲圖所示為同種植物不同器官對生長素(IAA)的反應(yīng),乙圖所示為某興趣小組探究“生長素類似物(NAA)促進扦插枝條生根的最適濃度”所進行的預(yù)實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答。

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)為____________,是經(jīng)前體物質(zhì)________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。激素的調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分,植物生長發(fā)育的過程在根本上是_________在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。

(2)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)是_____________________,B點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是_________________。由此可見,同一濃度的生長素對不同器官的作用不同,根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度最大的是________。

(3)在用NAA處理插條生根時,如果NAA的濃度較低,適合采用___________________法處理插條,最好是在遮陰和空氣濕度_____(“高”、“低”)的地方進行,以保持NAA溶液的較低濃度。

(4)如乙圖所示,____μL/L對扦插枝條生根的促進效果最好,正式實驗應(yīng)在_______μL/L濃度范圍內(nèi)設(shè)計更小的濃度梯度,進一步確定最適濃度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚體,它們的單位分別依次是

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D. 麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向)。請回答下列問題:

(1)圖中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的液體是__________(填數(shù)字序號),毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是___________(填數(shù)字序號)。

(2)正常情況下,液體④處的O2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體②處,液體①處的CO2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體⑤處。

(3)正常情況下,液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小__________(填“相同”或“不同”)。若人體嚴重營養(yǎng)不良,則會引起___________。

(4)正常人體中,飯后1小時左右,肝細胞大量合成的物質(zhì)是__________,飯后6小時,①處的葡萄糖濃度__________(填“>”“<”或“=”)⑤處。

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