下列說法正確的是（　�。�
A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B、顯微鏡下可看見細(xì)胞完成分裂間期后進(jìn)入分裂期
C、葉綠體中只有葉綠素能吸收光能
D、能否制造有機(jī)物是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,化能合成作用,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，顯微鏡下觀察分裂期的細(xì)胞是死細(xì)胞，葉綠體中葉綠素、葉黃素均能吸收光能，能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別．
解答： 解：A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，A正確；
B、顯微鏡下觀察分裂期的細(xì)胞是死細(xì)胞，故不能看到由分裂間期進(jìn)入分裂期的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體中葉綠素、葉黃素均能吸收光能，C錯(cuò)誤；
D、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別，光合作用和化能合成作用均能制造有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于綜合題，明確DNA和RNA都能攜帶遺傳信息，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
B、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50--65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色
C、在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、甲基綠-吡羅紅染液將DNA染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素分子有A、B兩條肽鏈，一個(gè)胰島素分子總共由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成．該胰島素分子中肽鍵的數(shù)目為（　�。�
A、48個(gè)B、49個(gè)
C、50個(gè)D、51個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛奶、吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、空氣滅菌的方式依次是（　�。�
①灼燒滅菌  ②巴氏消毒  ③干熱滅菌  ④紫外線消毒  ⑤高壓蒸汽滅菌．
A、②③①⑤④
B、②⑤③③④
C、②①③⑤④
D、⑤①③⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

與斐林試劑作用呈磚紅色，與蘇丹Ⅲ試劑作用呈橘黃色，與雙縮脲試劑作用呈紫色，以下最適合選用的實(shí)驗(yàn)材料分別為（　�。�
①蘋果汁 ②油菜籽 ③豆?jié){ ④梨汁 ⑤花生仁 ⑥雞蛋清 ⑦西瓜汁．
A、①⑦、②③、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②⑦、⑤⑥
D、④⑦、③⑤、②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 
．
（2）圖中控制原核生物性狀的物質(zhì)是[
 
]
 
（填中文名稱），圖中A和C是組成
 
的主要成分．
（3）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性，該物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是
 

（4）④反應(yīng)過程為
 
，若單體c的平均分子量為100，通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為10，則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C分子量為
 
，此細(xì)胞中控制C合成的基因中，至少有
 
個(gè)脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖，據(jù)圖回答：

注：kan′為卡那霉素抗性基因
（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為
 
．圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比，該過程不需要
 
酶．③是在
 
（填“酶的名稱”）作用下進(jìn)行延伸的．
（2）圖中將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞采用的方法是
 
．C過程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，瓊脂和激素外，還必須加入
 
進(jìn)行篩選．
（3）離體棉花葉片組織C、D、E成功地培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲植株，此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是
 
．該技術(shù)的原理是
 
．
（4）檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞的方法是
 
，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用
 
，與提取出的mRNA分子雜交．
（5）科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)到
 
，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多．某生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行顏色遺傳調(diào)查，得以下數(shù)據(jù)．
婚 配 方 式家 庭
數(shù) 目		子 女
 父 親母 親藍(lán) 眼褐 眼
Ⅰ藍(lán) 眼藍(lán) 眼1506250
Ⅱ藍(lán) 眼褐 眼158317322
Ⅲ褐 眼褐 眼292582
（1）根據(jù)表中第
 
組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是
 
性狀．
（2）如果顯性基因D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫出上述三組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成：Ⅰ
 
；Ⅱ
 
；Ⅲ
 
．
（3）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是
 
，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是
 
．
（4）從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定都是褐眼．請(qǐng)寫出有關(guān)的遺傳圖解支持這一結(jié)論．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞的核酸中，含有的堿基和核苷酸的種類是多少種？（　�。�
A、1和5
B、4 和5
C、5 和8
D、8和5

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