1．如圖中某反謝過程中肌肉收縮之前，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處不一定發(fā)生一次電位變化的是（　�。�
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

分析 興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)途徑是：樹突→細(xì)胞體→軸突；在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的，只能由突觸前膜傳向后膜而不能反過來．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：反謝過程中肌肉收縮必定有興奮傳遞過來，與肌肉直接相連的神經(jīng)元含有Ⅲ，所以Ⅲ一定發(fā)生一次電位變化．Ⅰ、Ⅱ可以發(fā)生電位變化，將興奮傳遞給Ⅲ所在的神經(jīng)元，最終導(dǎo)致肌肉收縮．由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以Ⅳ處的興奮不能傳遞到Ⅲ所在的神經(jīng)元，不能引起肌肉收縮．因此，反謝過程中肌肉收縮之前，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可能發(fā)生一次電位變化，但Ⅳ不一定發(fā)生電位變化．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，明確興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a，如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化．據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是減數(shù)分裂過程；曲線由J到O表示的是有絲分裂過程．
（2）能表示初級精母細(xì)胞的時(shí)期是C～D（用字母表示）；E時(shí)期的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞；G時(shí)期的細(xì)胞稱精細(xì)胞．
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因?yàn)殚g期進(jìn)行染色體復(fù)制；由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是同源染色體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞；由F→G，DNA含量再減少一半，原因是姐妹染色單體分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
（4）由H→I，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來的數(shù)目，是因?yàn)槭芫饔茫甀時(shí)的細(xì)胞稱為受精卵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對某種動物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行觀察，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．下列分析錯誤的是（　　）
A．若類型b、d、e的細(xì)胞屬同一次減數(shù)分裂，則三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e
B．若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢且不含同源染色體，則該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
C．圖1中細(xì)胞處于有絲分裂后期，對應(yīng)圖2中的細(xì)胞類型a
D．圖2中細(xì)胞類型b→d、d→c都是由著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄，過程①所需原料為四種游離的脫氧核苷酸．
（2）過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動物細(xì)胞融合，獲得的X是雜交瘤細(xì)胞．漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，至少需經(jīng)2次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，然后要用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)配置的培養(yǎng)基是液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和動物血清等．
（3）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、（適宜的）溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2，目的是為了維持培養(yǎng)液的pH．若受體細(xì)胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期，將其移入到母體子宮，培育成轉(zhuǎn)基因動物．轉(zhuǎn)基因動物可以作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)A蛋白．
（4）對徤康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白制成的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒的核酸（基因）序列進(jìn)行比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）請描述發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)[H]與O2結(jié)合形成水，同時(shí)釋放大量能量．
（2）體液免疫中，B細(xì)胞的增殖與分化與其細(xì)胞膜上的淋巴因子受體有關(guān)．
（3）葉綠體內(nèi)存在大量類囊體膜，其意義是分布許多吸收光能的色素分子和光合作用所必需的酶，擴(kuò)展了受光面積，有利于光合作用進(jìn)行．
（4）與溶酶體中的水解酶形成有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、（溶酶體）、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某哺乳動物的細(xì)胞分裂部分時(shí)期及基因位置，相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．乙細(xì)胞中A、a基因?qū)⒁葡蚣?xì)胞同一極
B．乙細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期含有四個(gè)染色體組，12條染色體
C．形成丙細(xì)胞的分裂過程中一定發(fā)生了基因突變
D．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是abXD

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．乙醇等“綠色能源“的開發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用C1酶和CX酶形成纖維二糖，再使用葡萄糖苷酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？BD（多選）
A．釀制果醋的醋酸菌       B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌       D．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．
（4）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是無氧（密閉）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
B．過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
C．經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB
D．該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞，優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某鼠體色有黑有灰，受一對等位基因B、b控制，垂耳與立耳受另一對等位基因D、d控制，兩對基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)進(jìn)行了小麥中三對鼠間的交配實(shí)驗(yàn)．請分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問題：
組P（親代）F1（子一代）個(gè)體數(shù)
黑色垂耳黑色立耳灰色垂耳灰色立耳
一黑色垂耳×灰色垂耳3060
二黑色立耳×黑色立耳3600
三黑色垂耳×黑色立耳3313
（1）兩對相對性狀中顯性性狀分別是黑色、立耳．
（2）實(shí)驗(yàn)一所得F1中的黑色垂耳個(gè)體的基因型是Bbdd．
（3）理論上講，實(shí)驗(yàn)三的F1四種表現(xiàn)型的比例應(yīng)是3：3：1：1．
（4）有人認(rèn)為控制立耳、垂耳這對相對性狀的等位基因在X染色體上．請你設(shè)計(jì)一個(gè)交配實(shí)驗(yàn)加以研究：
雜交組合：多對立耳雄性鼠與垂耳雌性鼠交配．
結(jié)果分析：如果子代雌性全是立耳，雄性全是垂耳，才能說明這對基因位于X染色體上．

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