12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水
B．用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液
C．觀(guān)察線(xiàn)粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

分析 本題是對(duì)觀(guān)察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化、探究細(xì)胞表面積與體積之比與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男赎P(guān)系、制備細(xì)胞膜的方法、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂、探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度、觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體，回憶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”中的作用是使細(xì)胞吸水脹破，在“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中作用可以做為對(duì)照組，A正確；
B、在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用是洗去浮色，而觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂，洗去解離液用的是清水，卡諾氏液是在“誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中，固定細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；
C、健那綠是一種活細(xì)胞染料，所以健那綠是染色活細(xì)胞的，C錯(cuò)誤；
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀(guān)察低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化、探究細(xì)胞表面積與體積之比與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男赎P(guān)系、制備細(xì)胞膜的方法、觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂、探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．灰塵會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)產(chǎn)生多方面影響，請(qǐng)分析相關(guān)問(wèn)題．
（1）蒙塵植物光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段速率下降，一方面是因?yàn)榛覊m中重金屬被植物富集后會(huì)破壞葉片中的葉綠素，使葉片變黃；另一方面小顆�；覊m會(huì)粘附在葉片的表皮層，一定程度的阻礙了色素對(duì)光能（太陽(yáng)能）的吸收．
（2）灰塵阻塞氣孔引起葉肉細(xì)胞間隙二氧化碳濃度下降，直接導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的合成速率下降．
（3）灰塵中富含N、P，在莖、葉上的積累為一些微小植物如苔蘚等的生長(zhǎng)提供了條件．植物與其葉片上附著生長(zhǎng)的苔蘚不屬于（填“屬于”或“不屬于”）寄生關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．草莓原產(chǎn)于南美，泰州地區(qū)廣泛種植．下圖甲為草莓部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖（數(shù)字為相關(guān)生理過(guò)程，字母表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)）：圖乙為實(shí)驗(yàn)人員探究溫度對(duì)草莓光合作用與呼吸作用的影響研究結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中所示生理過(guò)程能同時(shí)在草莓的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行．圖中的字母B表示[H]．
（2）圖甲中④（數(shù)字）過(guò)程需在光照條件下才能進(jìn)行．
（3）由圖乙可知當(dāng)大棚溫度從25℃升高到30℃時(shí)，草莓光合作用增強(qiáng)（增強(qiáng)、減弱），積累有機(jī)物總量減少（增加、減少）．
（4）除了圖乙所示的因素外，影響光合作用的環(huán)境因素還有光照、二氧化碳濃度（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中I、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，在a〜b之間可發(fā)生交叉互換
C．I、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變
D．c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某地100年前發(fā)生森林大火，所有植被焚毀．歷經(jīng)長(zhǎng)期自然消長(zhǎng)之后，現(xiàn)在生態(tài)學(xué)研究人員對(duì)該地區(qū)進(jìn)行抽樣調(diào)查，已知該森林存在食物鏈：植物→動(dòng)物甲→動(dòng)物乙．研究者考察了動(dòng)物甲種群的年齡組成，結(jié)果如表．
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+≥10
個(gè)體數(shù)931876056516152344139166
注：表中“1”表示動(dòng)物甲的年齡大于等于1，小于2，其它以此類(lèi)推．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）火災(zāi)后，該地群落的演替類(lèi)型是次生演替，影響該群落演替方向的主要因素是自然選擇和自然環(huán)境．
（2）研究表明，動(dòng)物在2+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），7+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知?jiǎng)游锛椎哪挲g組成類(lèi)型為穩(wěn)定型，由此推測(cè)動(dòng)物甲種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定．
（3）上表數(shù)據(jù)是根據(jù)標(biāo)志重捕法獲得的，標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度調(diào)查．若標(biāo)記個(gè)體更易于被動(dòng)物乙捕食，則獲得的估計(jì)值比實(shí)際值相比偏高（偏高/不變/偏低）．
（4）若動(dòng)物乙的數(shù)量增加，則一段時(shí)間后，植物的數(shù)量也增加，其原因是由于動(dòng)物甲以植物為食，動(dòng)物乙的數(shù)量增加導(dǎo)致動(dòng)物甲的數(shù)量減少，從而導(dǎo)致植物數(shù)量的增加．
（5）調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)一種灌木在該生態(tài)系統(tǒng)中沿地表隨機(jī)分布，這不能（能/不能）體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)，理由是該現(xiàn)象描述的是種群的空間特征，不是群落在水平方向上的分布．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題．

（1）摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法之一假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上．
（2）圖1表示對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果，由圖分析，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯扇旧w結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的．
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，在純合（XdBXdB、XdBY）時(shí)能使胚胎致死．且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．若棒眼雌果蠅（XdBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）進(jìn)行雜交，則F1表現(xiàn)型有3種，其中雌果蠅占$\frac{2}{3}$．若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的F2中XB的基因頻率為$\frac{1}{11}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于如圖所示DNA分子片段的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變
B．限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位
C．該DNA分子的特異性主要取決于堿基對(duì)的特定排列順序
D．將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中不含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．水稻葉片寬窄受細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞寬度的影響，為探究水稻窄葉突變體的遺傳機(jī)理，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）科研人員利用化學(xué)誘變劑處理野生型寬葉水稻，可誘發(fā)野生型水稻的DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失、替換，導(dǎo)致基因突變，獲得水稻窄葉突變體．
（2）測(cè)定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細(xì)胞數(shù)目和單個(gè)細(xì)胞寬度，結(jié)果如右圖所示．該結(jié)果說(shuō)明窄葉是由于細(xì)胞數(shù)目減少而不是單個(gè)細(xì)胞寬度變窄所致．
（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)1自交，測(cè)定F2水稻的葉片寬窄，統(tǒng)計(jì)得到野生型122株，窄葉突變體39株．據(jù)此推測(cè)窄葉性狀是由一對(duì)隱性基因控制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號(hào)染色體上．科研人員推測(cè)2號(hào)染色體上已知的三個(gè)突變基因可能與窄葉性狀出現(xiàn)有關(guān)．這三個(gè)突變基因中堿基發(fā)生的變化如表所示．
突變基因ⅠⅡⅢ
堿基變化C→CGC→TCTT→C
蛋白質(zhì)與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異與野生型有一個(gè)氨基酸不同長(zhǎng)度比野生型明顯變短
由上表推測(cè)，基因Ⅰ的突變沒(méi)有發(fā)生在編碼序列，該基因突變不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致窄葉性狀．基因Ⅲ突變使蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導(dǎo)致翻譯提前終止．
（5）隨機(jī)選擇若干株F2窄葉突變體進(jìn)行測(cè)序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)的堿基35次為T(mén)，基因Ⅲ的21次測(cè)序結(jié)果中該位點(diǎn)均為堿基TT缺失．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，窄葉突變體是由于基因Ⅱ、Ⅲ同時(shí)發(fā)生了突變．
（6）F2群體野生型122株，窄葉突變體39株，仍符合3：1的性狀分離比，其原因可能是基因Ⅱ、Ⅲ中的一個(gè)突變對(duì)性狀無(wú)影響．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

下列推斷錯(cuò)誤的是

A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上

C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則R雄蠅中灰身白眼的概率為3／l 6

D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則R中黑身白眼的概率為1／8

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