某研究性學習小組對若干家庭中的人類某種遺傳病的發(fā)病情況進行了調(diào)查,結果如下表。據(jù)此可推測該病最可能是(注:表中“+”表示患病,“-”表示正常)
家庭類別 成員 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | +- | + | + | +- |
女兒 | +- | - | + | - |
A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險,圖2 是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個體體內(nèi)細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置。
試分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點是 。
(2)染色體異常遺傳病呈現(xiàn)圖1中的發(fā)病趨勢的原因是 。
(3)某研究性學習小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時,應選取圖1中的 病進行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意 。
(4)圖3中B所示細胞中含染色體組數(shù)為 ,圖3所示細胞的哪些圖可能在圖2的I1,體內(nèi)存在 ?
(5)圖2中Ⅱ1的基因型為 ,個體U只患一種病的概率是 ,若已知個體U為患乙病女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省“晉商四校”高二下學期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內(nèi),又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學標準(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應該是________。
(2)某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4P | 顯色劑 | 瓊脂 |
含量 | 10.0 g | 5.0 g | 5.0 g | 2.0 g | 0.2 g | 12.0 g |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四!备叨聦W期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內(nèi),又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學標準(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應該是________。
(2)某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。
成分 |
蛋白胨 |
乳糖 |
蔗糖 |
K2HPO4P |
顯色劑 |
瓊脂 |
含量 |
10.0 g |
5.0 g |
5.0 g |
2.0 g |
0.2 g |
12.0 g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(8分)某研究性學習小組重復了孟德爾關于兩對相對性狀的雜交實驗,僅取F2中的黃色圓粒豌豆種子作實驗材料,想知道這些種子是什么基因型。假若你是實驗組成員,請補充完善下列方案。
課題名稱:探究F2中黃色圓粒豌豆的基因型
實驗步驟:①播種并進行苗期管理。
②植株成熟后,__________。
③分別收集每株所結種子,進行__________。
推斷實驗現(xiàn)象及結論:
其中一位成員推斷:F2中黃色圓粒豌豆的基因型可能有四種。例如:若某植株全部結黃色圓粒豌豆,則該株基因型為AABB。如果他的推斷正確。你認為還有其他哪三種可能性?
①若植株結出____________________;
②若植株結出____________________;
③若植株結出____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣東省山一高二上學期第二次段考生物試卷 題型:綜合題
為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關因素,某研究性學習小組做了如下一些實驗:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示,請據(jù)圖回答:
①圖中曲線a表示的激素是 。
②通過該實驗,還可以給人啟示,對于患 的病人可以實施手術治療。
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時, 合成和分泌增多,進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動,從而使相應的激素水平下降。
(3)實驗三:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處:
。
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗,請你預測探究結論。
。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com