【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是（ ）

A．限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用 B．重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成

C．質(zhì)粒都可作為運(yùn)載體 D．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

【答案】D

【解析】

試題分析：限制酶只在獲得目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)都有應(yīng)用，A錯(cuò)誤；重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞外完成，B錯(cuò)誤；滿足相關(guān)條件的質(zhì)粒才能作為運(yùn)載體，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中的種間關(guān)系有____________________________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示:

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為

A____________________________；B____________________________；

C____________________________；D____________________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一部分細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C. 實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】IAA是人類最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，已知IAA可使細(xì)胞壁酸化疏松，使細(xì)胞伸長(zhǎng)。下圖所示是利用一定濃度的外源IAA和物質(zhì)S誘導(dǎo)去除頂端的燕麥胚芽鞘切斷的生長(zhǎng)情況，下列相關(guān)敘述正確的是

A. IAA可通過(guò)催化纖維素和果膠的水解，使細(xì)胞壁酸化疏松

B. 該濃度的外源IAA作用于完整植物的胚芽鞘將使其生長(zhǎng)速度加快

C. 曲線②中IAA的促進(jìn)效果逐漸減弱，是內(nèi)源IAA積累造成的

D. 曲線①高于曲線②可能是由于細(xì)胞吸收了物質(zhì)S，促進(jìn)自身吸水膨脹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成家兔身體的主要元素是（ ）
A.C，H，O，N，F(xiàn)e，P
B.H，O，K，S，P，Mg
C.C，P，O，S，H，N
D.N，P，K，Ca，S，Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子有2000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈中堿基A：G：T：C=1：2：3：4，若該DNA分子復(fù)制一次，則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

A.200個(gè) B.300個(gè) C.400個(gè) D.800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素是一種常用抗生素,它可抑制肽聚糖（細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分）的合成,則下列生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)的是

A．乳酸菌和酵母菌 B．蘑菇和大腸桿菌

C．毛霉和酵母菌 D．綠藻和結(jié)核桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題：([ ]內(nèi)填數(shù)字，填文字)

(1)與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于_________，因而屬于原核細(xì)胞。

(2)藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________。

(3)病毒在結(jié)構(gòu)上不同于以上兩種生物的顯著特點(diǎn)是___________。

(4)藍(lán)藻細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有__，因而它是一類營(yíng)______(“自養(yǎng)”或“異樣”)生活的生物。

(5)水綿的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于藍(lán)藻的特點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某海濱沿岸，一種被稱為滸苔的綠藻大量繁殖，飄浮于水面，此處的滸苔在空間分布上屬于（ ）
A.集群分布
B.隨機(jī)分布
C.均勻分布
D.向光分布

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