A. | 基因治療是通過(guò)改變遺傳物質(zhì)而達(dá)到治愈因遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 | |
B. | 經(jīng)過(guò)基因治療的個(gè)體產(chǎn)生的變化可遺傳給下一代 | |
C. | 目的基因在患者體內(nèi)的表達(dá)可人為控制 | |
D. | 基因治療可針對(duì)各種遺傳性疾病進(jìn)行治療 |
分析 基因治療(治療遺傳病最有效的手段)
1.概念:把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.例:將腺苷酸脫氨酶(ADA)基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞,治療復(fù)合型免疫缺陷癥.
2、種類(lèi):體外基因治療和體內(nèi)基因治療(注意兩者的區(qū)別),其中效果比較可靠的是體外基因治療.
體外基因治療:先從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),然后再體外完成轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞增植培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi),如腺苷酸脫氨酶基因的轉(zhuǎn)移.
體內(nèi)基因治療:用基因工程的方法直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的方法.
解答 解:A、基因治療把正;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,A錯(cuò)誤;
B、基因治療把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,而體細(xì)胞發(fā)生的變異一般不遺傳給后代,B錯(cuò)誤;
C、目的基因在患者體內(nèi)的表達(dá)可人為控制,C正確;
D、基因治療不能針對(duì)各種遺傳性疾病進(jìn)行治療,如不能治療染色體異常遺傳病,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌,所以它是一種生物膜 | |
B. | 細(xì)胞核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系 | |
C. | 真核細(xì)胞內(nèi),線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)一般是相同的 | |
D. | 所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基本表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 肌肉細(xì)胞和肝臟細(xì)胞可能表達(dá)相同的基因 | |
C. | 一個(gè)DNA分子上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí),模板鏈可在同一條DNA單鏈上 | |
D. | 可根據(jù)肽鏈的氨基酸序列寫(xiě)出確定的mRNA堿基序列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子 | B. | B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化 | ||
C. | 記憶細(xì)胞迅速增殖分化 | D. | 漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn) | |
B. | 瘧原蟲(chóng)細(xì)胞中既有DNA又有RNA,且核DNA上基因的表達(dá)形式是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 | |
C. | 若瘧原蟲(chóng)寄生在寄主體內(nèi),從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看,可以視為消費(fèi)者 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:微量和高效; ;作用于靶器官和靶細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物含N元素的一組是
A.血紅蛋白和核酸 B.纖維素和核苷酸
C.葡萄糖和脂肪酸 D.乳糖和淀粉酶
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com