【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(　　)

A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②

【答案】C

【解析】

與DNA分子相關(guān)的酶作用及生理過程如圖：

①項(xiàng)，圖中為雙鏈DNA分子形成黏性末端的過程。限制性內(nèi)切酶可以識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，形成黏性末端或平末端，故①對應(yīng)限制性內(nèi)切酶。

②項(xiàng)，圖中為黏性末端恢復(fù)成完整的雙鏈DNA的過程。DNA連接酶可以恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，將黏性末端連接起來，故②對應(yīng)DNA連接酶。

③項(xiàng)，圖中為雙鏈DNA分子雙鏈被解開的過程。解旋酶可以將DNA雙鏈變成兩條單鏈，故③對應(yīng)解旋酶。

④項(xiàng)，圖中為兩條解旋的DNA鏈在模板鏈存在條件下，形成DNA雙鏈的過程。DNA聚合酶可以以一條DNA鏈為模板，將單個(gè)核苷酸通過磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補(bǔ)的DNA鏈，故④對應(yīng)DNA聚合酶。

所以圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的順序?yàn)棰佗堍冖�，故本題正確答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的A基因控制赤霉素的合成，B基因控制赤霉素受體的合成，a和b基因沒有相應(yīng)的功能。某實(shí)驗(yàn)室從一種野生型水稻（正常株高）的群體中發(fā)現(xiàn)了甲、乙兩株矮生突變體植株，其自交后代全為矮生。將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代分別與野生型水稻雜交，兩組F1均為正常株高，兩組F2均出現(xiàn)正常：矮生=3：1的分離比。請回答：

（1）研究者以野生型水稻和甲植株自交產(chǎn)生的后代為材料，用不同濃度的赤霉素進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，分析可知，甲植株的基因型應(yīng)為______。

（2）將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的F1均為正常株高，說明乙植株的基因型應(yīng)為______。

（3）利用上述植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)探究Aa、Bb兩對等位基因是位于一對同源染色體上，還是位于兩對同源染色體上，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。______

（4）A、B均可發(fā)生突變，說明基因突變具有______的特點(diǎn)。

（5）A基因通過______，進(jìn)而控制赤霉素的合成；B基因通過______直接控制赤霉素受體的合成。上述實(shí)例說明______，具有復(fù)雜的相互作用，共同控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞，圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖，圖丙是細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是____________________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，需利用[　]________區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料，該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為____________。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_________________________________________________________。

（2）填寫圖乙中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱：⑥是________；⑦是________。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有________條染色體。

（3）圖丙中，________(填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加，_______ (填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中DNA結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對的增添、缺失、替換（基因突變）。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB段和DE段影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素相同

B.C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度較低的主要原因是CO2供應(yīng)不足

C.C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物積累量最低

D.A~E時(shí)間段，細(xì)胞呼吸一直在進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖中，在B，點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是溫度或CO2濃度

B. 從乙圖可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低

C. 溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D. 若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. AMP可以作為合成ATP及RNA的原料

B. 丁過程中合成ATP所需的能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

C. 甲過程中釋放的能量可用于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①、②、③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種不同方式。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性和脂溶性部分

B.小分子物質(zhì)只能以方式b進(jìn)出細(xì)胞

C.物質(zhì)①可能與細(xì)胞識(shí)別有密切關(guān)系

D.物質(zhì)以方式c進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，③形狀可以發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性的敘述中，正確的是

A. 核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

B. 染色質(zhì)上的DNA貯存著大量遺傳信息

C. 衰老的細(xì)胞，核膜內(nèi)折，其核體積縮小，細(xì)胞代謝減慢

D. 核膜上有核孔，DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂

B.通常情況下，主動(dòng)運(yùn)輸是由低濃度一側(cè)向髙濃度一側(cè)運(yùn)輸

C.胞吞作用不需要能量和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

D.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

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