【題目】水稻的A基因控制赤霉素的合成,B基因控制赤霉素受體的合成,a和b基因沒有相應的功能。某實驗室從一種野生型水稻(正常株高)的群體中發(fā)現(xiàn)了甲、乙兩株矮生突變體植株,其自交后代全為矮生。將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代分別與野生型水稻雜交,兩組F1均為正常株高,兩組F2均出現(xiàn)正常:矮生=3:1的分離比。請回答:
(1)研究者以野生型水稻和甲植株自交產(chǎn)生的后代為材料,用不同濃度的赤霉素進行了相關實驗,結果如圖,分析可知,甲植株的基因型應為______。
(2)將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進行雜交,產(chǎn)生的F1均為正常株高,說明乙植株的基因型應為______。
(3)利用上述植株設計雜交實驗探究Aa、Bb兩對等位基因是位于一對同源染色體上,還是位于兩對同源染色體上,寫出實驗思路并預測實驗結果和結論。______
(4)A、B均可發(fā)生突變,說明基因突變具有______的特點。
(5)A基因通過______,進而控制赤霉素的合成;B基因通過______直接控制赤霉素受體的合成。上述實例說明______,具有復雜的相互作用,共同控制生物體的性狀。
【答案】AAbb aaBB 將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進行雜交產(chǎn)生F1,再讓F1自交產(chǎn)生F2,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。若F2表現(xiàn)型及比例為正常:矮生=9:7,則說明兩對等位基因位于兩對染色體上;否則,兩對等位基因位于一對染色體上 隨機性 控制酶的合成控制代謝過程 控制蛋白質的結構 基因與基因之間、基因與基因產(chǎn)物之間
【解析】
由題意可知,野生型的基因型為:A-B-,矮生植株的基因型為:aaB-、A-bb、aabb。
甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代分別與野生型水稻雜交,兩組F1均為正常株高,兩組F2均出現(xiàn)正常:矮生=3:1的分離比,可以推知甲乙的基因型為AAbb或aaBB。結合曲線圖,甲施用赤霉素后莖的長度沒有改變,說明甲是赤霉素受體基因突變所致,故其基因型為AAbb。
(1)研究者以野生型水稻和甲植株自交產(chǎn)生的后代為材料,用不同濃度的赤霉素進行了相關實驗,甲植株對赤霉素不敏感,說明甲植株缺少赤霉素受體,因此甲植株的基因型應為AAbb。
(2)將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進行雜交,由于甲是AAbb,產(chǎn)生的F1均為正常株高,說明乙植株的基因型應為aaBB。
(3)探究Aa、Bb兩對等位基因是位于一對同源染色體上,還是位于兩對同源染色體上,將甲、乙植株自交產(chǎn)生的后代進行雜交產(chǎn)生F1(AaBb),再讓F1自交產(chǎn)生F2,統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。若F2表現(xiàn)型及比例為正常:矮生=9:7,則說明兩對等位基因位于兩對染色體上;否則,兩對等位基因位于一對染色體上。
(4)A、B均可發(fā)生突變,說明基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期,細胞中的任何DNA上的任何位置,具有隨機性的特點。
(5)赤霉素的合成需要酶的催化,因此A基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制赤霉素的合成;赤霉素受體本質是蛋白質,因此B基因通過控制蛋白質的結構直接控制赤霉素受體的合成。上述實例說明基因與基因之間、基因與基因產(chǎn)物之間,具有復雜的相互作用,共同控制生物體的性狀
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某草原上散養(yǎng)某種家畜種群的增長速率隨時間變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 甲點對應的種群數(shù)量增長最快
B. 丙點前該種群的增長方式是指數(shù)增長
C. 丁點時的年齡結構為衰退型,其他三點時的年齡結構都為增長型
D. 若要持續(xù)盡可能多地捕獲該種家畜,則應在種群數(shù)量合適時開始捕獲,甲乙丙丁四點中丁點最合適開始捕獲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于免疫細胞和免疫反應的敘述,正確的是
A. 成熟的B淋巴細胞受到抗原刺激后合成與之結合的受體分子
B. 每個成熟的T細胞只帶有對應于一種抗原—MHC受體分子
C. 細胞毒性T細胞受到相應抗原刺激后便立即分裂分化
D. 受到同一抗原刺激的記憶B細胞能產(chǎn)生更多的抗體來消滅抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示,下列關于胰島素激活InR后細胞反應的敘述,錯誤的是
A. 抑制神經(jīng)元凋亡B. 促進神經(jīng)細胞變性、壞死
C. 促進神經(jīng)元攝取葡萄糖D. 促進神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質、核酸的單體結構示意圖。下列敘述錯誤的是
A. ①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類
B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質的多樣性
C. 若④是脫氧核糖,則圖乙是SARS病毒核酸的單體
D. 若⑤是胞嘧啶,則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示了人體內部分物質的代謝途徑,字母代表物質,數(shù)字代表反應過程,下列敘述正確的是
A.過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的
B.過程②進行的場所是線粒體
C.過程①和③都發(fā)生在細胞質基質中
D.物質Y產(chǎn)生乳酸的同時也會產(chǎn)生少量的ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關氨基酸、多肽鏈和蛋白質的敘述正確的是
A. 都只含有C、H、O、N四種元素 B. 都含有“-NH-CO-”結構
C. 都通過主動運輸進入細胞 D. m個氨基酸組成n條肽鏈共含有的羧基至少為n個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜的基本特點之一是能夠維持相應環(huán)境內的物質濃度,下圖a、b、c代表跨膜運輸方式,d代表膜上的物質。回答下列與生物膜有關的問題:
(1)圖1中可以表示被動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號),圖中可以表示主動運輸?shù)念愋蜑?/span>________(填寫圖中編號)。
(2)圖中物質跨膜運輸方式會受到低溫影響的是____________(填圖中編號)。
(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構成的封閉球狀結構稱為脂質體。帶電荷的分子很難通過脂質體的原因是磷脂雙分子層的________(填“內部”或“外部”)是疏水的。
(4)某植物根系對某物質X的吸收速率與X的濃度關系如圖2所示,該植物根系對X的吸收方式為______________________(填名稱)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com