小張往裝有蘋果汁的試管中加入斐林試劑,水浴加熱后試管中的液體顏色將呈現(xiàn)(  )
A、橘黃色B、藍(lán)色
C、磚紅色D、紫色
考點(diǎn):檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀.
解答: 解:蘋果汁中有還原性糖,所以用斐林試劑在水浴加熱下出現(xiàn)磚紅色沉淀.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,解題關(guān)鍵是識(shí)記實(shí)驗(yàn)試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、AF段表示有絲分裂
B、CD、FG段可發(fā)生基因重組
C、HL段含1個(gè)染色體組
D、AL段均可發(fā)生染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)醋酸桿菌的敘述正確的是(  )
①含有核糖體但不含核仁;
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上;
③該菌呼吸作用需要氧,所以含有線粒體;
④遺傳不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律;
⑤遺傳時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變.
A、①③④B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下,仍然能夠保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過調(diào)節(jié)減少抗利尿激素的分泌
B、維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)二體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),由于消耗大量能量,血糖含量下降,導(dǎo)致胰島素分泌量減少
D、馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí),主要進(jìn)行的是有氧呼吸,但血液中乳酸的含量也會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是由細(xì)胞內(nèi)有序而復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C、穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持不變
D、穩(wěn)態(tài)受細(xì)胞代謝的影響,不受環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其功能的描述,正確的是( 。
A、抗體分泌后,與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合,該過程屬于體液免疫
B、神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜,能與受體發(fā)生特異性結(jié)合,使下一神經(jīng)元一定發(fā)生興奮
C、動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì),對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用
D、生長激素由下丘腦分泌,主要促進(jìn)動(dòng)物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體進(jìn)行的有氧呼吸的主要場所是( 。
A、肺細(xì)胞B、內(nèi)環(huán)境
C、線粒體D、細(xì)胞基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、篩選纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基中的纖維素要用蘇丹紅染色
B、用一定濃度的生長素處理幼苗可獲得多倍體植株
C、運(yùn)用基因工程技術(shù)可以將缺陷基因切除達(dá)到基因治療的目的
D、驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制時(shí)用同位素標(biāo)記法和密度梯度離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核
B、不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C、不同核糖體中不可能翻譯出相同的多肽
D、識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成

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