下列有關(guān)膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
D、線(xiàn)粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:膜結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形式主要是流動(dòng)鑲嵌模型,磷脂分子是基本骨架,蛋白質(zhì)分子以覆蓋、鑲嵌、貫穿的形式分布其中,不同的具膜細(xì)胞器具不同的功能特性,與蛋白質(zhì)分子的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān).
解答: 解:A、膜結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形式主要是流動(dòng)鑲嵌模型,磷脂分子是基本骨架,蛋白分子以覆蓋、鑲嵌、貫穿的形式分布其中,正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在細(xì)胞內(nèi)和各種具膜細(xì)胞器聯(lián)系,和核膜以及細(xì)胞膜都有連接,因?yàn)樗煌5睾铣芍|(zhì)物質(zhì)完成膜成分的更新,B正確;
C、課本表述膜的流動(dòng)鑲嵌模型是說(shuō):像清油般的流體,脂質(zhì)分子和蛋白的分子都能流動(dòng),它的結(jié)構(gòu)特性就是流動(dòng)性,C正確;
D、各種具膜細(xì)胞器有不同的功能,是結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的,線(xiàn)粒體膜有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體有光合作用有關(guān)的酶,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):考查各種具膜細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(※注:[]中填數(shù)字,-上填中文名稱(chēng).都對(duì)才得分,一個(gè)錯(cuò)都不得分.)

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)將糖類(lèi)中的能量在有氧條件下,轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開(kāi)水
B、植物體缺Mg不會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng)
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān)
D、人體細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞
B、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞能徹底殺死抗原
D、相應(yīng)的抗原能與特定的抗體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)、氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異很大,只是因?yàn)闃?gòu)成兩者的氨基酸種類(lèi)不同
B、雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C、多肽鏈的數(shù)目及盤(pán)曲折疊方式均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個(gè)谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫羅蘭的重瓣花與單瓣花是由常染色體上基因D、d控制的一對(duì)相對(duì)性狀,重瓣紫羅蘭不育.現(xiàn)用單瓣紫羅蘭自交,F(xiàn)1中單瓣和重瓣紫羅蘭各占50%.對(duì)F1單瓣紫羅蘭的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得的紫羅蘭全部為重瓣花.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)中采用了單倍體育種的方法,其原理是基因重組
B、讓單瓣紫羅蘭逐代自由交配,則后代基因D的頻率不變
C、單瓣紫羅蘭可產(chǎn)生基因型為D和d的兩種比例相等的可育雄配子
D、重瓣紫羅蘭與單瓣紫羅蘭的細(xì)胞中所有mRNA的堿基序列都不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖示中,能正確地描述生物遺傳信息傳遞途徑的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦
B、正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
C、人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量
D、在炎熱環(huán)境中人體通過(guò)收縮毛細(xì)血管增加散熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、植物光合作用發(fā)生在6~18時(shí)
B、與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的ATP速率較小
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉,CO2吸收速率減小
D、經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案