11．“天宮二號”空間實驗室為探索空間植物生長、發(fā)育提供了良好的在軌研究平臺，研究人員能夠直接觀察不同植物的種子在太空中從萌發(fā)、生長、開花到結籽的全過程，得以更好地了解和掌握未來太空農(nóng)業(yè)發(fā)展的可能．下列有關太空培養(yǎng)植物的說法錯誤的是（　�。�
A．在太空微重力條件下，種子萌發(fā)時可能會發(fā)生基因突變
B．植物在太空結出的種子萌發(fā)后性狀不一定發(fā)生改變
C．太空植物開花結籽過程中的變異來源主要是基因突變
D．植物在太空的生長過程中可能會發(fā)生染色體變異

分析 航天育種是在宇宙輻射、微重力及弱地磁場等因素的誘導下發(fā)生基因突變，可縮短育種周期、快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種；由于基因突變是不定向，所以不一定能產(chǎn)生好的產(chǎn)品．

解答 解：A、在太空微重力條件下，種子萌發(fā)時，細胞分裂旺盛，所以可能會發(fā)生基因突變，A正確；
B、植物在太空結出的種子不一定發(fā)生了基因突變，而發(fā)生基因突變后由于密碼子的簡并性，所以萌發(fā)后性狀不一定發(fā)生改變，B正確；
C、太空植物開花結籽過程中的變異來源主要是基因重組，C錯誤；
D、植物在太空的生長過程中進行細胞分裂，所以可能會發(fā)生染色體變異，D正確．
故選：C．

點評 本題考查誘變育種的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下學期二調考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

生物學家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。如圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答：

（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞，在誘導劑的作用下與________融合，形成雜交瘤細胞，并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點在于它的______________，可大量制備。

（2）與植物原生質體的融合相比，動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還可用____________誘導融合。

（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細胞，主要原因是___________________。人體內的抗體由

細胞合成分泌的。

（4）科學家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導入到鼠淋巴細胞中，這個過程中用到的工具酶有_______、_______，改造抗體屬于______工程的范疇。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸入1mol/L KN03溶液中的洋蔥表皮細胞,會發(fā)生質壁分離和質壁分離復原的現(xiàn)象。在此過程中,物質出入細胞的方式先后有

A．主動運輸和自由擴散

B．自由擴散和主動運輸

C．自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸

D．自由擴散、主動運輸、自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是在25℃時對某植物進行的不同的探究實驗．圖甲所示為不同環(huán)境條件對光合作用強度的影響，圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下，不同濃度的NaHCO3溶液對光合作用速率的影響，實驗中對圓葉片進行抽氣處理直至完全沉入水底，再將這些葉片放入不同濃度的NaHCO3溶液中（假設NaHCO3溶液不影響細胞呼吸作用），結果如圖丙．請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖甲中，與C點相比，A點條件下限制光合作用強度的因素是光照強度．由圖中數(shù)據(jù)可知，在光照強度為800μmol•mˉ2•sˉ1和土壤含水量為40%～60%條件下施肥效果最佳．
（2）據(jù)圖丙得出的實驗結論隨NaHCO3溶液濃度升高，光合速率增大．
（3）若該植物葉肉細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于相鄰細胞的呼吸作用時，則氧氣至少需穿過6層磷脂雙分子層．
（4）圖乙探究實驗的全過程中，除了必須控制好自變量--NaHCO3溶液濃度，還需要保持無關變量相同且適宜，才能使實驗結果具有價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于等位基因的是（　　）
A．A基因與b基因B．Y基因與y基因C．E基因與E基因D．f基因與f基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于DNA復制的敘述，正確的是（　�。�
A．兩條鏈都作為模板進行復制B．發(fā)生在細胞分裂的各個時期
C．子代DNA分子由兩條新鏈組成D．子代DNA分子由兩條母鏈組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為馬鈴薯-番茄植株的培育過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）步驟①②應使用纖維素酶和果膠酶處理細胞，去除植物細胞的細胞壁，獲得原生質體．
（2）步驟③常用的化學試劑是PEG（聚乙二醇），此過程的完成說明細胞膜具有（一定的）流動性．
（3）步驟⑤應用的技術名稱是植物組織培養(yǎng)．該過程需要生長素和細胞分裂素兩種植物激素共同作用．
（4）圖示培育雜種植株的方法是植物體細胞雜交，其最大優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某研究小組在水分充足，晴朗無風的夏日，觀測到A、B兩種高等植物光合速率等生理指標的日變化趨勢，分別如圖1和圖2所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）兩種植物細胞中與光合作用暗反應有關的酶分布于葉綠體基質，光合作用的反應式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．A、B兩種植物在12：00時，細胞內產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體．
（2）外界環(huán)境中的二氧化碳是通過綠葉的氣孔吸收的．據(jù)圖1推測導致12：00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是光照強度（填“光照強度”或“CO2”）
（3）圖2中，b曲線在10：00后下降的最可能原因是呼吸作用速率增加．
（4）若給A、B植物供應14CO2，則在光合作用過程中最先出現(xiàn)的含14C的化合物是三碳化合物．
（5）若給A種高等植物灌溉H18O2，則在該植物周圍的空氣中能測到放射性的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A．調查某種會飛的昆蟲的種群密度時，只能采用標志重捕法
B．呈“S”型增長的種群，其增長速率最大時將出現(xiàn)環(huán)境阻力
C．當種群數(shù)量到達K值時，種群密度最大并保持不變
D．群落演替的過程中，物種豐富度會發(fā)生變化

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