人類指甲-髕骨綜合癥是由常染色體顯性基因N引起的，該基因往往與ABO血型系統(tǒng)中的IA基因連鎖．對(duì)某一地區(qū)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，夫婦雙方的基因型均為IAiNn，他們的子女中指甲-髕骨綜合癥A型血：正常O型血：指甲-髕骨綜合癥O型血：正常A型血的比例是66%：16%：9%：9%．則IA-N和i-n之間的交換值為（　�。�
A、40%B、20%
C、18%D、16%
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：交換值=重組型配子數(shù)/總配子數(shù)．在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時(shí)期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，即基因重組；根據(jù)他們子女中個(gè)體表現(xiàn)型種類及比例，求出親本產(chǎn)生IAN、in等配子的比例，然后計(jì)算出交換值．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：由于正常O型血個(gè)體iinn占16%，所以親本產(chǎn)生的配子in占4/10 （因?yàn)?/10×4/10=16/100）．且IAN=in=4/10，IAn=iN=1/2-in=1/2-4/10=1/10．因此，交換值=（1+1）/10=20%．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查連鎖基因之間交換值的計(jì)算問(wèn)題，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的激素是
 
．判斷的依據(jù)是
 
．
（2）激素甲、乙發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上特異的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能？
 
．
（3）在植物的組織培養(yǎng)中，要控制甲、乙的含量來(lái)控制組織分化的方向，從根本上來(lái)說(shuō)植物的有序分化的原因是
 
．
（4）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有
 
．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是
 
．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯，從而
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在某一動(dòng)物種類豐富的森林中，消費(fèi)者、分解者的種類和數(shù)量基本保持穩(wěn)定，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡
B、食物鏈和食物網(wǎng)數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
C、各類生物所含有的能量值基本不變
D、各種群的年齡組成維持增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程
C、對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配并產(chǎn)生后代
D、生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，a、b、c為代謝過(guò)程．以下敘述正確的是（　�。�
A、a中產(chǎn)生的O2，參與c中第二階段的反應(yīng)
B、b在葉綠體基粒上進(jìn)行
C、水參與c中第二階段的反應(yīng)
D、X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米籽粒黃色對(duì)白色顯性．現(xiàn)用白色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米花粉，若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)白色籽粒，原因可能有（　�。�
①父本是雜合子        �、谄渌ǚ鄹蓴_           ③染色體加倍        　④卵細(xì)胞未受精．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在遺傳研究中，常用信使RNA進(jìn)行基因的克�。葱纬稍S多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟依次是（　�。�
①DNA復(fù)制     ②轉(zhuǎn)錄        ③逆轉(zhuǎn)錄      ④翻譯．
A、③②①B、③①
C、②①④D、③②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）．在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無(wú)法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA復(fù)制的說(shuō)法正確的是（　　）
A、不僅需要DNA作模板，還需要肽鏈作引物
B、不僅需要解旋酶，還需要DNA聚合酶
C、不僅需要氨基酸作原料，還需要ATP供能
D、不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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