A、能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡 |
B、食物鏈和食物網(wǎng)數(shù)量保持相對穩(wěn)定 |
C、各類生物所含有的能量值基本不變 |
D、各種群的年齡組成維持增長型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaCcRR |
B、AaCCRr |
C、AACcRr |
D、AaCcRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 |
B、一個基因不可能參與控制生物體的多種性狀 |
C、mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān) |
D、初始RNA的剪切、加工不在核糖體內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本產(chǎn)生配子時(shí),成對的等位基因發(fā)生分離 |
B、雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比 |
C、兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合 |
D、雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻斷了部分Na+通道 |
B、阻斷了部分K+通道 |
C、阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放 |
D、阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、40% | B、20% |
C、18% | D、16% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度升高后,胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng) |
B、激索能使靶細(xì)胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
C、參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦 |
D、人體劇烈運(yùn)動排汗后,此時(shí)抗利尿激素分泌減少 |
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