【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時,繪制出圖,圖中的=某一年的種群數(shù)量/上某一年的種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是
A. 20102015年,該種群數(shù)量先增大后減小
B. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定相應(yīng)環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量
C. 20082010 年,保持不變,說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化
D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型
【答案】B
【解析】
1.物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特征的模型,物理模型既包括靜態(tài)的結(jié)構(gòu)模型,如真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型、細胞膜的流動鑲嵌模型等;又包括動態(tài)的過程模型,如教材中學生動手構(gòu)建的減數(shù)分裂中染色體變化的模型、血糖調(diào)節(jié)的模型等。
2.數(shù)學模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式,如探究培養(yǎng)液中酵母菌種群種群數(shù)量的變化的實驗。
3.概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型,如對真核細胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等。
A、2010年~2015年,λ一直大于1,即后一年的種群數(shù)量總是比前一年多,因此種群數(shù)量一直在增加,λ先變大后變小體現(xiàn)的是種群增長速度先增大后減小,錯誤;
B、環(huán)境容納量指環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,圖中λ一直保持大于1,因此種群數(shù)量一直在增加,不能確定環(huán)境容許的種群數(shù)量最大值,正確;
C、2008年~2010年,λ保持為2,即后一年的種群數(shù)量總是前一年的兩倍,數(shù)量一直在增加,錯誤;
D、高中生物中的概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型,數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式(用字母、數(shù)字及其他數(shù)學符號建立起來的等式或不等式,也包括表格、曲線、柱狀圖、扇形圖等數(shù)學表達式),該圖是數(shù)學模型,錯誤。
故選B。
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【題目】運動神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是
A. 圖中①、②屬于神經(jīng)末梢
B. 該神經(jīng)元有多個軸突和多個樹突
C. 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞
D. 刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負電波沿神經(jīng)纖維傳播
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【題目】在建設(shè)“森林城市”時,欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學含義的描述全都正確的是( )
A. Ⅰ為土壤中的有機物量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度
B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性
D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量,Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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【題目】果蠅(體細胞中含4對同源染色體)的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是
A.2個、4條和8條B.8個、16條和32條
C.4個、8條和8條D.4個、8條和16條
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【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有( 。
①M點時,植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
②O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
③P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
④Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量
A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④
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【題目】某閉花傳粉的植物花瓣顏色有白色、藍色、黃色三種由兩對獨立遺傳的等位基因(A與a、B與b)控制。與花瓣顏色有關(guān)的三種色素在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示。請回答下列相關(guān)問題:
(1)控制花瓣顏色基因的遺傳遵循孟德爾的______________定律。白花植株的基因型共有_________種。
(2)用黃花植株與人工培育的白花植株進行雜交,子代出現(xiàn)白花、藍花、黃花植株之比為2:1:1,則親本中黃花植株與白花植株的基因型分別為______________、______________。
(3)某同學欲通過最簡單的方法,判斷上述雜交實驗的子代中某一白花植株的基因型,請完善下列實驗設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容。
實驗設(shè)計思路:
第一步:__________________________________________。
第二步:將得到的種子在適宜條件下種植培養(yǎng)至開花期。
第三步:觀察統(tǒng)計不同花瓣顏色的植株及比例。
結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
①如果______________,則該白色植株的基因型是______________。
②如果______________,則該白色植株的基因型是______________。
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【題目】某條多肽鏈由31個氨基酸構(gòu)成,下圖為其部分結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯誤的是( )
A.該多肽有30個肽鍵
B.該多肽至少有一個游離氨基
C.該多肽的側(cè)鏈基團有31種
D.該多肽形成過程中相對分子質(zhì)量減少了540
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【題目】下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯誤的是( )
A.榨汁機要清洗干凈,并晾干
B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接
C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數(shù)為95%的酒精消毒
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【題目】“人類的這種處境,很讓普羅米修斯心憂。于是他就懇求萬神之王宙斯,希望他能賜給人類火種?墒,宙斯以為不能給人類太多的幫助,否則就無法統(tǒng)治人類,而且人類還會征服宇宙,直接威脅神的權(quán)威!毕铝腥宋镏袑χ嫠雇{最大的是
A.達爾文B.莎士比亞C.馬丁·路德D.彼特拉克
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