【題目】“人類的這種處境，很讓普羅米修斯心憂。于是他就懇求萬神之王宙斯，希望他能賜給人類火種�？墒�，宙斯以為不能給人類太多的幫助，否則就無法統(tǒng)治人類，而且人類還會征服宇宙，直接威脅神的權威。”下列人物中對宙斯威脅最大的是

A.達爾文B.莎士比亞C.馬丁·路德D.彼特拉克

【答案】A

【解析】

達爾文的生物進化論根本改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，對宙斯威脅最大，故答案為A項；莎士比亞和彼特拉克宣揚人文主義，不符合題干中“威脅最大”的要求，排除B、D項；馬丁·路德主張“因信稱義”，并不否認上帝的存在，排除C項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用模型構建的方法研究某個種群數(shù)量的變化時，繪制出圖，圖中的=某一年的種群數(shù)量/上某一年的種群數(shù)量。下列有關說法正確的是

A. 20102015年，該種群數(shù)量先增大后減小

B. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應環(huán)境對這個種群的環(huán)境容納量

C. 20082010 年，保持不變，說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化

D. 該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢，是一種概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在圖所示的食物網(wǎng)。如將丙的食物比例由甲：乙=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的

A. 1.875倍 B. 0.575倍 C. 1.273倍 D. 1.375倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4-D濃液濃度對迎春枝條生根的影響。某同學首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條，分組，編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖2所示。圖3是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況。請回答下列問題：

(1)由圖1分析可知，為了滿足單一變量原則，對5號試管中的2, 4-D溶液的操作還應_____，從圖2可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在_____mol/L之間，圖2、圖3的實驗結果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點的是圖 _________。

(2)為驗證重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學的實驗設計思路是:將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對照.B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時間后觀察彎曲情況。請你對該同學的實驗思路作出評價。如果可行，敘述實驗結果；如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進的方法。_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

B．⑤⑥已分化，則其細胞內遺傳物質不同

C．⑤與⑥的遺傳物質相同，蛋白質的種類不相同

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素含量的相對穩(wěn)定對維持穩(wěn)態(tài)有重要作用，如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素。據(jù)圖回答問題：

(1)寒冷冬季在室外久留的人，體內激素_________(填字母)分泌明顯增多，以增加產(chǎn)熱。

(2)當血糖濃度降低時，下丘腦接受刺激后，興奮經(jīng)神經(jīng)細胞傳遞，其末梢釋放神經(jīng)遞質與胰島A細胞膜上______的結合，導致激素__________(填名稱)分泌增多，引起血糖濃度的升高。

(3)參與水平衡調節(jié)的激素是_____________(填名稱），它的作用是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與蛋白質功能無關的是（ ）

A.氧氣在血液中的運輸B.儲存遺傳信息

C.構成肌肉的主要成分D.抗體抵御病原體的侵害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗，有關分析正確的是（ ）

A. ①和③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B. ②和③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C. ①說明細胞核對細胞質的重要性，②說明細胞質對細胞核的重要性

D. 該實驗結果可以說明細胞核與細胞質是相互依存的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線，下列有關敘述不正確的是

A. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X,其余的都是曲線Y的趨勢

B. 曲線X的數(shù)學模型為Nt=N0λt，N0表示該種群的起始數(shù)量，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

C. 不考慮遷入遷出，BC段種群出生率大于死亡率

D. 同一群落中不同種群的K值不同

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