7．下列有關人類興奮傳導的敘述中，正確的是（　�。�
A．.興奮在反射弧中始終以電信號的形式傳遞
B．興奮在神經(jīng)元之間是雙向傳遞
C．興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞
D．興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳遞

分析 1、神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點處膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．
2、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

解答 解：A、興奮在反射弧中的傳遞形式有電信號和化學信號兩種形式，A錯誤；
B、興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞，B錯誤；
C、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞，C正確；
D、興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查興奮的傳遞與傳導的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關，抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV，從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合．
（2）將經(jīng)融合處理后的細胞轉到HAT接著基上培養(yǎng)的目的是篩選出雜交瘤細胞，該細胞能（填“能”“不能”）產(chǎn)生專一性抗體，所產(chǎn)生的抗體不一定（填“一定”，“不一定”）能抗HPV．
（3）對于抗體檢測呈陽性的雜交克隆應進行克隆化培養(yǎng)，克隆化培養(yǎng)的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細胞到3～10個/mL，每孔加入細胞稀釋液0.1mL（填“0.1”“1”或“10”），使每個孔內(nèi)不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的．
（4）科學家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路．除本題描述的一種制備單克隆抗體技術外，請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路通過基因工程向漿細胞中導入prG；
利用核移植技術將漿細胞的細胞核移植到去核的無限增殖細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學針對這一問題作出的假設是：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水：當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水．為了檢驗這一假設，該同學設計并進行了如下實驗．
材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡．
實施實驗：
（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片．
（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置．
（3）在蓋玻片的一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引．這樣重復幾次．
（4）用低倍顯微鏡觀察細胞．右圖為該同學觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖，圖中②③④（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層．細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結構上的原因還有原生質(zhì)層比細胞壁 的伸縮性大．
（5）在蓋玻片的一側滴入清水，在另一側用吸水紙吸引．這樣重復幾次．
（6）用低倍顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復到原來狀態(tài)．在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是變大、變淺．圖⑤處的物質(zhì)是蔗糖溶液．實驗結論：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示減I分裂后期，稱初級精母細胞，若不考慮交叉互換和基因突變，其分裂后產(chǎn)生的精細胞有2種．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞．
（3）丙圖表示減II分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞含有0對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞膜具有流動性，是指（　�。�
A．整個細胞膜具有選擇透過性
B．細胞膜中磷脂和蛋白質(zhì)都具有流動性
C．細胞膜上的磷脂是靜止的，蛋白質(zhì)具有流動性
D．細胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的，磷脂具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島A細胞的藥物進行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準確判斷該藥物是否成功破壞胰島A細胞，應（　　）
①在兔飽足狀態(tài)下
②在兔空腹狀態(tài)下
③測定血糖含量
④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰高血糖素含量．
A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．玉米是雌雄同株的植物，頂生的垂花是雄花序，側生的穗是雌花序．已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因（T對t，B對b）可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉變?yōu)榇浦昊蛐壑辏敾騜純合且t不純合時，使植株沒有雌花序成為雄株；當基因t純合時，使垂花序為雌花序，不產(chǎn)生花粉，如圖所示．

（1）雄株的基因型為bbTT、bbTt，雌株的基因型有3種．
（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植，子代基因型為BBTT、BbTt．
（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉，F(xiàn)2有三種種表現(xiàn)型，其比例雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列對線粒體和葉綠體的有關敘述中，正確的是（　　）
A．它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所
B．它們都可以發(fā)生能量轉換
C．在光鏡下，可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D．線粒體在生物細胞中普遍存在，葉綠體是植物細胞特有的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．某生物興趣小組學生利用蘚類小葉按下面步驟進行實驗：
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：在蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引．這樣重復幾次．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示．
（1）此時細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，吸水能力變大．圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色．
（2）如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A處顏色是_紅色．原因是細胞壁是全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過性．若視野較暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡，使用大（填“大”或“小”）光圈．
（3）將步驟三所得的玻片標本放在80℃條件下處理一段時間再觀察，A處顏色是綠色，為判斷該細胞是否存活，同學在蓋破片一側滴加清水，在另一側用吸水紙吸引．重復幾次，觀察到細胞的狀態(tài)不會（填“會”或“不會”）改變．
（4）若觀察的玻片標本是動物細胞，用臺盼藍染色劑處理后，細胞不變色，判斷該細胞是否存活？存活．

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