某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時,進行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖.請分析回答:

(1)調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的
 
_基因遺傳病,Ⅲ7號個體婚前應(yīng)進行
 
,以防止生出有該遺傳病的后代.
(2)排除顯性遺傳的關(guān)鍵個體是圖中
 
的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩中患此病的幾率是
 

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的機率是
 

(4)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代是的
 
號個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第
 
次分裂過程中發(fā)生異常.
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ3和Ⅱ4均正常,但他們卻有一個患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病是隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,可根據(jù)題中條件再作具體判斷.
解答: 解:(1)為了便于調(diào)查和統(tǒng)計,調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病進行調(diào)查;為了防止生出有該遺傳病的后代,Ⅲ7號個體婚前應(yīng)進行遺傳咨詢.
(2)由以上分析可知該病是隱性遺傳病,若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ7的基因型及概率為1/2XAXa、1/2XAXA,Ⅲ10的基因型為XAY,他們后代男孩中患此病的幾率是1/2×1/2=1/4.
(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳。7還是紅綠色盲基因攜帶者(用B、b表示),則其基因型及概率為2/3AaXBXb,Ⅲ10的基因型為AaXBY,他們婚配后生下正常孩子的機率是(1/3+2/3×3/4)×
3
4
=
5
8
,所以他們生下患病孩子的概率為1-5/8=3/8.
(4)Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,說明Ⅱ3的基因型為XBX_、Ⅱ4的基因型為XBY.Ⅲ8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,則其基因型為XbXbY,可見其Xb和Xb均來自母親,說明Ⅱ3個體產(chǎn)生配子時,在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生異常,含有b的兩條染色單體分開后移向了同一極.
故答案:(1)單       遺傳咨詢
(2)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8 (缺一不可)       1/4
(3)3/8
(4)3      二
點評:本題綜合考查基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查考生的理解應(yīng)用能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是酵母菌細胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”.下列分析正確的是(  )
A、圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B、合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種
C、在轉(zhuǎn)錄過程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸
D、若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止.說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

組氨酸缺陷型沙門氏菌是由野生菌種突變形成的,自身不能合成組氨酸.將其接種在缺乏組氨酸的平板培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),有極少量菌落形成.2-氨基芴是一種致突變劑,將沾有2-氨基芴的濾紙片放到上述平板培養(yǎng)基中,再接種組氨酸缺陷型沙門氏菌進行培養(yǎng),會有較多菌落出現(xiàn).以下敘述不正確的是( 。
A、在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進行滅菌處理
B、若用劃線法接種可以根據(jù)菌落數(shù)計算活菌數(shù)量
C、基因突變的可逆性與是否存在致突變劑無關(guān)
D、此方法可以用于檢測環(huán)境中的化學(xué)致突變劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、當人體內(nèi)血糖含量降低時,胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加
B、在反射弧中,決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸
C、Na2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
D、當人所處環(huán)境溫度從35°C降至5°C時,耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B、C表示不同的植物激素.請回答:
(1)圖中A是
 
,在調(diào)節(jié)幼苗生長的過程中,它和乙烯的關(guān)系是
 

(2)“a濃度”比“b濃度”
 
(高/低)
(3)根據(jù)圖中信息可知,幼苗的正常生長是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血清白蛋白(HSA)有許多作用,如對血液中的免疫球蛋白(抗體)有保護和穩(wěn)定的作用.下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:
(1)在此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 

(2)此基因工程中,目的基因是
 
,目的基因?qū)爰毎螅獧z測目的基因是否表達,常用的檢測方法有
 
 
.目的基因?qū)爰毎蟮某晒Ρ磉_,需經(jīng)歷
 
兩個過程.
(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③.將②導(dǎo)入③前,需要將②與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟是基因工程的核心,稱為
 
.人肝細胞再生增強因子的基因片段應(yīng)插入到啟動子和終止子之間,啟動子是
 
識別和結(jié)合的部位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄目動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防.此疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI.科學(xué)家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖所示.請據(jù)圖回答.

(1)口蹄疫病毒的VPI蛋白在免疫反應(yīng)中稱之為
 
;口蹄疫基因在植物體細胞中也能表達出相同產(chǎn)物的原因是
 

(2)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外,還需要添加卡那霉素以便篩選出含有
 
的葉片小段.
(3)在制作含有VPI基因的表達載體時,所選用的載體中有限制酶E、F,G、H的切點各一個.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從含有VPI目的基因的DNA上進行切割,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,lkb=1000對堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域(0.2kb),圖解如下圖2.若再用限制酶G和H各切割一份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,酶切結(jié)果如表1所示,試判斷VPI目的基因的大小為
 
kb,酶G和酶H都能將重組質(zhì)粒切割出兩段的原因是
 

(4)獲得表達VPI蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
 
  的量.為了使相應(yīng)的結(jié)論可信,應(yīng)增設(shè)兩個對照組,分別注射
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體心肌細胞可從下列哪種液體中直接吸收氧氣( 。
A、血漿B、淋巴
C、組織液D、細胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是(  )
①A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的脂類物質(zhì)含量相對較高
④正常情況下,ABC的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變.
A、②③B、①④
C、①②③D、②③④

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同步練習(xí)冊答案