下列關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是

A．所有的細胞都來源于先前存在的細胞

B．一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C．不含葉綠體的細胞不能進行光合作用

D．細胞的結(jié)構(gòu)和功能相適應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項不是細胞膜的重要功能（　�。�
A．具有保護細胞的作用
B．與細胞的物質(zhì)交換關(guān)系密切
C．與細胞識別、分泌、排泄、免疫等有密切關(guān)系
D．與細胞的遺傳有重要關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)神經(jīng)肌肉接點的描述，正確的是（　�。�
A．每一個突觸小泡中只有一個乙酰膽堿分子
B．神經(jīng)肌肉接點處發(fā)生電信號-化學信號的轉(zhuǎn)化
C．乙酰膽堿與后膜上的受體結(jié)合后，受體蛋白作為離子通道開放，引起后膜去極化
D．一個乙酰膽堿分子與受體蛋白結(jié)合后，即可在肌膜上引起一個動作電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中，各種因素對酵母菌產(chǎn)生酒精速率（V）的影響，其中正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下圖表示效應T細胞通過細胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）與癌細胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受體）結(jié)合，誘導癌細胞凋亡的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．該過程體現(xiàn)細胞膜進行信息交流的功能
B．該過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能
C．該過程屬于人體第三道防線中的細胞免疫
D．癌細胞Fas基因表達增強時可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　　）
A．DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基
C．每個DNA分子中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸=脫氧核糖數(shù)
D．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，就一定會同時含有30個鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2表示圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答：

（1）圖1是反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖，神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做感受器，用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．
（2）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為外負內(nèi)正．
（3）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿（一種遞質(zhì)），乙酰膽堿會與②（填“①”或“②”）上的受體結(jié)合，從而引起膜電位的變化．如果某人體內(nèi)一種抗體會與上述受體結(jié)合，則可能引起肌肉的“持續(xù)舒張”，這種免疫異常稱為自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．蔗糖酶可以氧化分解蔗糖分子
B．該示意圖說明酶的催化功能具有高效性
C．蔗糖是植物體內(nèi)最重要的多糖
D．此示意圖說明酶的催化功能具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對等位基因A和a控制，花色有紅色、白色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因獨立遺傳．請根據(jù)表所示的實驗結(jié)果回答問題．
組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形[來源：Z．xx．k．Com]
低溫、強光照條件下培養(yǎng)高溫、避光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉×白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉×紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉×白花寬葉白花寬葉白花寬葉
（1）在組別1中，親代紅花窄葉的基因型為AABB，F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型AaBb．金魚草的葉形中窄葉是顯性性狀
（2）在高溫避光條件下，第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有6種，其中能穩(wěn)定遺傳個體的基因型為AABB、AAbb、aabb、aaBB，粉紅花窄葉的個體占F2的比例是$\frac{3}{8}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子．現(xiàn)有一株正在開紅花的植株，若想通過以下實驗來確定其是否為純合體，請完成實驗設(shè)計：
第一步：給該植株授以白花花粉，繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟，收獲其全部種子；
第二步：將該植株的全部種子培育的幼苗在在低溫、強光照條件下培養(yǎng)/在高溫、遮光照條件下培養(yǎng)；
第三步：觀察并記錄植株花色情況．
結(jié)果預測及結(jié)論：①若結(jié)果是全部植株只開紅花/全部植株只開粉紅花，則該植株為純合體；
②若結(jié)果是紅花植株：白花植株=1：1/粉紅花植株：白花植株=1：1，則該植株為雜合體．

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