15.豚鼠的毛色中,白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,遺傳遵循基因的分離定律.有編號(hào)為①~⑨的9只豚鼠,其中編號(hào)是奇數(shù)的為雄性,編號(hào)是偶數(shù)的為雌性.已知①×②→③和④,⑤×⑥→⑦和⑧,④×⑦→⑨,③和⑧是白色,其余的均為黑色.用B、b分別表示其顯、隱性基因.請(qǐng)作答:
(1)豚鼠的毛色中,黑色是顯性性狀.
(2)個(gè)體④的基因型是BB或Bb.
(3)個(gè)體⑦為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(4)若利用以上豚鼠檢測(cè)⑨的基因型,可采取的方法和得出的結(jié)論是將其與⑧交配 若后代出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型為Bb;若后代沒(méi)有出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型很可能為BB.

分析 根據(jù)基因的分離規(guī)律,①×②和⑤×⑥的組合,都出現(xiàn)了性狀分離,分離出來(lái)的白色是隱性,而白色分別是③⑧既有雌性也有雄性,與性別無(wú)關(guān).

解答 解:(1)根據(jù)分離規(guī)律,雜合體之間交配后代出現(xiàn)性狀分離,分離出來(lái)的白色是隱性,所以黑色是顯性.
(2)在分離出來(lái)的白色分別是③⑧,雌雄都有與性別無(wú)關(guān),所以毛色基因位于常染色體上,由于①×②→③和④,③是白色,所以①②的基因型是Bb,所以④是顯性BB或Bb.
(3)⑤×⑥→⑦和⑧中⑧是白色bb,所以⑤⑥基因型都是Bb,根據(jù)分離規(guī)律⑦是雜合子的概率即Bb=$\frac{2}{3}$.
(4)檢測(cè)⑨的基因型,最好的辦法是用測(cè)交的方法,即用⑧與之交配觀察后代的表型和比例即可.若后代出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型為Bb;若后代沒(méi)有出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型很可能為BB.
故答案為:
(1)黑色
(2)BB或Bb
(3)$\frac{2}{3}$ 
(4)將其與⑧交配    若后代出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型為Bb;若后代沒(méi)有出現(xiàn)白色個(gè)體,則⑨的基因型很可能為BB

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律以及應(yīng)用,顯隱性的判定以及后代的分離比是較?疾榈目键c(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1是生態(tài)學(xué)家對(duì)一湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)在一年內(nèi)的能量流動(dòng)情況的調(diào)查資料(能量單位:KJ/m2•a).請(qǐng)分析回答:

(1)流經(jīng)該湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20180KJ/(m2•a)
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率在5.5%至16.2%之間,能量傳遞效率如此之低,是因?yàn)椋焊鳡I(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)大量能量用于呼吸作用;上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被利用;還有少量能量被分解者利用.
(3)上述能量流動(dòng)情況以如圖2能量金字塔來(lái)表示,則A、D所代表的能量數(shù)值分別為21、20180.

(4)如果水域中存在重金屬污染,體內(nèi)重金屬含量最高的應(yīng)該是圖中的生物最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物(填名稱),這種作用叫做生物富集.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲(chóng)以落葉松松針為食,幼蟲(chóng)攝食對(duì)松樹(shù)的代謝活動(dòng)有一定影響,進(jìn)而影響下一年幼蟲(chóng)食物的質(zhì)和量.幼蟲(chóng)密度與最大松針長(zhǎng)度的變化如圖所示.以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.幼蟲(chóng)密度呈周期性波動(dòng)
B.幼蟲(chóng)密度的變化主要受內(nèi)源性因素影響
C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲(chóng)的密度
D.幼蟲(chóng)攝食對(duì)松針長(zhǎng)度的影響具滯后性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是(  )
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②變形蟲(chóng)細(xì)胞
③大腸桿菌細(xì)胞
④蛙的紅細(xì)胞
⑤人的造血干細(xì)胞.
A.③⑤B.③④C.①⑤D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過(guò)程中各分裂相之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,其中錯(cuò)誤有( 。┨帲
A.0處B.1處C.2處D.4處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( 。
A.a 的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,往往用不同種b切割a和d
C.c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.若要獲得已知序列d,最好用人工合成法來(lái)獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是骨髓瘤細(xì)胞、抗原刺激過(guò)的B細(xì)胞(漿細(xì)胞)、雜交瘤細(xì)胞.
(2)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的脫分化過(guò)程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高.②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(3)X細(xì)胞和Y細(xì)胞經(jīng)過(guò)促融合處理后可得到3種細(xì)胞(融合只考慮兩兩融合).④處需要篩選,其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(4)若用含放射性32P的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是核糖體、線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,如果用32P標(biāo)記腸道病毒后,讓其侵染含15N和35S的動(dòng)物體細(xì)胞,在新產(chǎn)生的子代腸道病毒中,能夠找到的標(biāo)記元素為( 。
A.在外殼中找到15N和35SB.在DNA中只找到32P
C.在外殼中找到15ND.在DNA中找到15N、32P和35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.Ⅰ德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如甲圖),從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度.

①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)來(lái)看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的軸突部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm.則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是30m/s.
Ⅱ刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系,現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng),在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng),超出該范圍,興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng).
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí),神經(jīng)元才開(kāi)始興奮,并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng).
①請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖乙中畫(huà)出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):將刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確?假設(shè)2

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